幼兒英語(yǔ)聽(tīng)讀聲音

有聲讀物演播說(shuō)到底也是跟聲音相關(guān)的行業(yè)，雖然不是聲音好聽(tīng)，就一定能播好，但聲音不好聽(tīng)，一定是被公辦后面幾期我們來(lái)聊聊嗓音不好聽(tīng)的人怎么通過(guò)后天努力改善自己的聲音

那在今天制氣的島上會(huì)客室的直播里，子涵將從聲音專業(yè)的角度來(lái)給大家剖析一些聲音的解讀，聲音背后的秘密聲音和財(cái)富聲音和命運(yùn)各種問(wèn)題，以及我們?nèi)绾文茏屪约旱穆曇糇兊酶寐?tīng)，如何提升我們聲音的能量

要在我耳邊激動(dòng)著我，感染著我，聽(tīng)朗誦藝術(shù)家們的朗誦，著重在感情的心上令我沉靜，聽(tīng)側(cè)耳團(tuán)隊(duì)的朗讀則另有一種滋味。他們以聲音取勝，真是請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)，那他們的聲音深沉醇厚，時(shí)時(shí)打動(dòng)我的心靈

聲音的信念感的建立，因?yàn)樵谛姓n的過(guò)程當(dāng)中，有些同學(xué)就跟我提出說(shuō)老師，我一點(diǎn)兒都不喜歡我的聲音，我覺(jué)得我的聲音特別難聽(tīng)，但是我一聽(tīng)別人播讀小說(shuō)，一聽(tīng)別人朗讀文章，我還特別喜歡

山上的風(fēng)大山林之尾，崔可不是好聽(tīng)的聲音，并不是天風(fēng)寥寥，然注意而讀不完之寥，寥乎是很好聽(tīng)，也很清雅的聲音，大木百維之俏穴，跑到原始森林，去聽(tīng)那個(gè)聲音那些原始森林中的大墓一百維的大幕

真的傾聽(tīng)所有事物，聽(tīng)河水，拍打岸邊的聲音，聽(tīng)鳥兒歌唱的聲音，聽(tīng)孩子哭泣的聲音，聽(tīng)母親責(zé)罵的聲音，聽(tīng)朋友恐嚇你的聲音，聽(tīng)妻子或丈夫嘮叨的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己超越了聲音，超越了這些擾人的拂面，言辭超越口頭言語(yǔ)的表達(dá)

聽(tīng)河水拍打岸邊的聲音，聽(tīng)鳥兒唱歌的聲音，聽(tīng)孩子哭泣的聲音，聽(tīng)母親責(zé)罵的聲音，聽(tīng)朋友動(dòng)下你的聲音，聽(tīng)妻子或是丈夫嘮叨的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己超越了語(yǔ)言，超越了這些擾人的浮面延遲超越口頭語(yǔ)言的表達(dá)是非常重要的

人們就在自己的意念中作戰(zhàn)，但如果你能真的傾聽(tīng)所有事物，聽(tīng)河水，拍打岸邊的聲音，聽(tīng)鳥兒歌唱的聲音，聽(tīng)孩子哭泣的聲音，聽(tīng)母親責(zé)罵的聲音，聽(tīng)朋友恐嚇你的聲音，聽(tīng)妻子或丈夫嘮叨的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己超越了語(yǔ)言，超越了這些擾人的浮面言辭

群眾就報(bào)以一陣陣歡呼，每次讀完一篇宣戰(zhàn)的聲明，大街上和廣場(chǎng)上的群眾就歡聲雷動(dòng)，而在街上爆發(fā)歡呼之際，也總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)另外一種聲音微弱的怪怪的聲音宣戰(zhàn)聞公告所引起的恐懼和憂郁的聲音

老蔡在賭的時(shí)候我是在邊上聽(tīng)的，我聽(tīng)的時(shí)候就感覺(jué)這個(gè)速度太快，太慢快了，因?yàn)楹⒆幼x書很急的感覺(jué)我速度快了，這個(gè)聲音也不是很大，我就說(shuō)聲音能不能再顯一點(diǎn)速度換慢一點(diǎn)

我聽(tīng)了我們理教練的聲音，聽(tīng)了李教練大讀書，你非常的感動(dòng)，好像在自己的內(nèi)心有一個(gè)聲音在喚醒我那種感動(dòng)，讓我在心里身處無(wú)限的感恩，因?yàn)槲覀冊(cè)诶锝叹毼业膸ьI(lǐng)下，我們不斷的前行

在書中，我已經(jīng)經(jīng)歷的忠實(shí)于重量?jī)?yōu)雅與自我體驗(yàn)的聲音，也要求讀者聆聽(tīng)我的聲音，祈愿我們忠實(shí)于重力，優(yōu)雅和富裕，忠實(shí)于我們自己的聲音，忠實(shí)于繪制我們蛇溝意圖的信條，祈愿我們轉(zhuǎn)上字詞的根基，拒絕莊嚴(yán)與口號(hào)

調(diào)節(jié)情緒還是讀一些散文或小品文的書，更適合更悅目心情好時(shí)，讀一本藏地白皮書，讓你盡享愛(ài)情的美好帶來(lái)的浪漫心情，煩躁時(shí)讀一本靜待花開(kāi)，讓你能安靜下來(lái)去聽(tīng)花開(kāi)的聲音

如果不通過(guò)路讀，我們是發(fā)現(xiàn)不了的，只有通過(guò)路讀，我們才能發(fā)現(xiàn)我們的聲音有問(wèn)題，還是我的技術(shù)有問(wèn)題，還是對(duì)作者這個(gè)情緒把握有問(wèn)題。很多方面，只有說(shuō)自己不斷地去讀一本書，讀完之后再回聽(tīng)之后找自己的問(wèn)題

在北京海運(yùn)倉(cāng)二號(hào)的融媒小廚，全國(guó)百余名媒體人正在有滋有味的分享，交流著融合轉(zhuǎn)型，傾聽(tīng)年輕的聲音，花開(kāi)的聲音，成長(zhǎng)的聲音，開(kāi)啟思考，一個(gè)值得探討的話題。如何在移動(dòng)化時(shí)代做好一名攬閱覽人生、知行合一的閱讀者