亂世梟雄之男兒豪情小說(shuō)全文閱讀

如何閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，二三如何閱讀文獻(xiàn)一注重摘，要可以說(shuō)是一個(gè)論文的窗口，多數(shù)文章砍摘要少數(shù)文章砍全文，真正有用的全文并不多，過(guò)分追求全文是浪費(fèi)，不可走極端，當(dāng)然只看摘要也是不對(duì)的

其具體方法要么是靠興趣，比如讀英文小說(shuō)看英文電影，要么是靠做題，最有效率的方法就是從做過(guò)的閱讀題中擴(kuò)展詞匯量有很多人做題的速度很慢，導(dǎo)致在考試中的十分完全不夠用，閱讀文章更是難以閱讀全文。我想這只能通過(guò)多做題來(lái)提高做題速度

二學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行小說(shuō)閱讀三步法的閱讀技能訓(xùn)練。今天我們以故鄉(xiāng)為例來(lái)學(xué)習(xí)一種閱讀小說(shuō)的技能，小說(shuō)，閱讀三步法，理解內(nèi)容，揣摩妙點(diǎn)，評(píng)說(shuō)人物教學(xué)板塊之一，理解內(nèi)容，一請(qǐng)同學(xué)們讀指定的課文內(nèi)容

那好的小標(biāo)題可以給讀者傳達(dá)足夠明確，有分量的信息，讓讀者在通讀全文前對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)概括性的了解，在閱讀全文后就會(huì)留下更深刻的印象，大幅度提高閱讀體驗(yàn)。那一個(gè)糟糕的小標(biāo)題會(huì)干嘛會(huì)對(duì)讀者的閱讀造成中斷干擾，非常影響閱讀體驗(yàn)

一個(gè)好的題目可以概括全文的內(nèi)容可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)含全文的主旨，可以表明全文的特色能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力，激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章及到眉目傳神的妙用

描寫(xiě)細(xì)膩且身具人性和豪情狹義的新派武俠小說(shuō)先河金庸是新武俠小說(shuō)最杰出的代表作家，為武俠小說(shuō)史上前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的絕代宗師和武林泰斗，更有雞迷們尊稱其為金大俠或扎大俠

通讀全文整體感知新課標(biāo)指出，閱讀應(yīng)該是還給學(xué)生的，在通讀全文之后，理清文章的那脈絡(luò)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我會(huì)讓學(xué)生借助工具書(shū)大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子難讀的地方要停下來(lái)，多讀幾遍

武俠小說(shuō)隨著印刷的發(fā)達(dá)，風(fēng)氣云涌，閱讀武俠小說(shuō)的風(fēng)氣，也正如西方人閱讀偵探小說(shuō)和科學(xué)幻想小說(shuō)一樣的普遍出，其影響最大的便是向凱然筆名平江不銷聲所著的江湖奇?zhèn)b傳書(shū)中的武俠宗師金羅漢和柳池

工作人員向研究對(duì)象發(fā)了閱讀材料有通俗小說(shuō)，文學(xué)小說(shuō)和非虛構(gòu)作品評(píng)估閱讀能否提升他們的心智理論，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，閱讀通俗小說(shuō)或非虛構(gòu)作品的研究對(duì)象的心理制論并未發(fā)生變化

武俠小說(shuō)隨著印刷的發(fā)達(dá)，風(fēng)氣云涌，閱讀武俠小說(shuō)的風(fēng)氣，也正如西方人閱讀偵探小說(shuō)和科學(xué)幻想小說(shuō)一樣的普遍出，其影響最大的便是向凱然筆名平江不銷聲所著的江湖奇?zhèn)b傳書(shū)中的武俠宗師金羅漢和柳池

武俠小說(shuō)隨著印刷的發(fā)達(dá)，風(fēng)氣云涌，閱讀武俠小說(shuō)的風(fēng)氣，也正如西方人閱讀偵探小說(shuō)和科學(xué)幻想小說(shuō)一樣的普遍出，其影響最大的便是向凱然筆名平江不消生所住的江湖奇?zhèn)b傳書(shū)中的武俠宗師金羅漢和柳池

第二一個(gè)小說(shuō)閱讀的備考技巧，最基本的技巧，我剛才已經(jīng)無(wú)數(shù)次的說(shuō)過(guò)了。就這三個(gè)問(wèn)題，大家一定要參照過(guò)二月十四號(hào)的講課，現(xiàn)代文閱讀備考，那里面講的每一句話在小說(shuō)閱讀上都是適用的

猛然間回若千年，就是丟不掉男兒當(dāng)自強(qiáng)般鐵質(zhì)的心，丟不掉花樣年華的瀟灑，一曲熱血沸騰的青春頌歌賦予了多少豪情壯志，沉溺于英雄的世界，又多了一份快味和投入，永恒的自然造就了

魯迅西安講演由當(dāng)時(shí)西北大學(xué)記錄整理后，繼請(qǐng)魯迅改定印入西北國(guó)立大學(xué)陜西省教育廳合辦暑期學(xué)校講演集中后，以中國(guó)小說(shuō)的歷史的變遷為題，附錄于再版的中國(guó)小說(shuō)史樂(lè)全文約二萬(wàn)字分為六講，豐富了中國(guó)小說(shuō)史略的內(nèi)容

標(biāo)題是一篇文章的眼睛。讀書(shū)開(kāi)始，老師指導(dǎo)學(xué)生抓住體驗(yàn)，把握全文，將一只大老虎和一只窩囊的大老虎兩個(gè)標(biāo)題進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生既理解了窩囊一詞的意思，又在窩囊這一詞的關(guān)照下閱讀全文