幼兒英語互動屏

建議幼兒活潑好動的性格特點，在組織幼兒英語活動時，盡可能采用游戲表演，討論，朗誦等等參與式的學習方法，避免采用教師講述、演示等單項信息傳遞的教學方法，讓幼兒主動參與到英語教學活動過程中，形成與教師雙向互動的信息交流

大家覺得為什么我們要去朋友圈點評互動，老師們也可以把你們自己的想法打在公屏上。目前您有在做朋友圈的一個點評互動的老師可以回復一個一，那等下我們就一起來互動一下，您是怎么點評互動的，我也會分享一下我是怎么做點評互動的

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可以加在公屏上互動，大家把自己現(xiàn)在在用的拓客方式打在公屏上，傳統(tǒng)的拓客方式都不行了，主播也是勞美業(yè)人了，你們用過的方法我們都用過了，你們干過的事，我們都干過了賣卡的方法，大家都用過煤，一天能賣幾單來跟主播互動一下，讓主播看到你的答案

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你如果你有把握的老師，剛才我們是不是在屏幕上互動，您說你想去做自己的生意，想去投資，你有把握的老師在屏幕上打八，如果您沒有把握的老師，你打九，咱們互動一下好不好

我們后面你看大家，我們一起來互動一下，今天我們都是平凡人，你都是上班一族的話，覺得大家都是非常普通平凡的人的話，大家也可以在屏幕上燒的花花出來燒花花的老師的話，等一下我們一起來互動一下

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用視頻載體導師在線課程叫學生，沒有教師指導學生，整整堂課都盯著屏幕，電腦，學生孤立的學習，沒有社交，沒有互動發(fā)展，課堂的實質(zhì)是增加教師和學生互動和個性化溝通的方式方法

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