兩京一十三省

三百一十一教育學專業(yè)基礎綜合兩千零一十一選擇題，河北師范大學兩千零一十三簡答題，湖北大學兩千零一十六簡答題，南京師范大學兩千零一十論述題，湖北師范大學兩千零二十一論述題

首都師范大學兩千零一十七名詞解釋北京師范大學兩千零一十九名詞，解釋浙江工業(yè)大學兩千零一十三選擇題浙江工業(yè)大學兩千零一十四，選擇題汕頭大學兩千零一十七名詞，解釋一教育目的概念，一教育目的的定義

綜合兩千零一十三分析論述題，三百一十一教育學專業(yè)基礎綜合兩千零一十四選擇題，湖南農(nóng)業(yè)大學兩千零一十八選擇題，北京師范大學兩千零二十一名詞解釋，浙江工業(yè)大學兩千零一十九簡答題，寧波大學兩千零二十一名詞解釋

重慶師范大學兩千零一直論述題，廣州大學兩千零一十選擇題，廣州大學兩千零一十九選擇題，廣州大學兩千零二十選擇題，北京聯(lián)合大學二零一九年簡答題，寧夏大學兩千零一十三填空題三百一十一教育學專業(yè)基礎綜合兩千零七選擇題，三百一十一教育學專業(yè)基礎綜合兩千零一十五簡答題

第二節(jié)學生考點一學生的本質特征廣州大學兩千零一十二選擇題廣州大學兩千零一十二簡答題廣州大學兩千零一十五簡答題湖南農(nóng)業(yè)大學兩千零一十八選擇題北京師范大學兩千零一十三件答題新疆師范大學兩千零二十論述題了解和研究學生的本質，特征、地位和發(fā)展規(guī)律

北京師范大學兩千零一十三簡答題，贛南師范大學兩千零一十五簡答題，安慶師范大學兩千零二十一名詞解釋，浙江工業(yè)大學兩千零一十五選擇題，廣州大學兩千零二十一判斷題，汕頭大學兩千零一十七件答題一經(jīng)驗主義課程論一代表人物杜威

整四泥塘主治肝草肝，它們肝整四兩，治肝臟癌兩上而為一十三身主舉一身五格去女子悶悶在不少門要干炒燙發(fā)，不如說要干炒，各自兩制上二位，一單身主取一身五格赤則奔溫，在夫調味塵治湯方大歡色涼去皮清酒寫甘草，二兩至芒硝二身上三門內一十三身，主局一身去爛芒香根生活上火微主令非稍稍問服務之

到了開皇十三年，當時奉命鎮(zhèn)守揚州的晉王楊廣回到京都長安來干嘛，年齡到了，小公主已經(jīng)是長大了，跟小媳婦兒這個蕭公主要完婚。這一年的楊廣二十五五歲，蕭飛是剛滿一十三歲，但是楊廣他是出了名兒的好色之徒

山東師范大學兩千零一十判斷，正如山東師范大學兩千零一十三名詞解釋山東師范大學兩千零一十四名詞解釋一提出強化動機理論是由廉潔主義心理學家提出來的，他們用強化來解釋動機的引發(fā)

是高檔，賣黃色人格的是高檔，賣黃色的是兩千一平，四十五乘，七百，九十二等于四個半徑是美國三十五億，三千，三百，八十三，七二，十三七，十二，十七，二十三，七十五，一十三點，一五，二二百六十八元

考點三最近發(fā)展區(qū)理論江蘇師范大學兩千零一十三名詞解釋八百二十六，江蘇師范大學兩千零一至八名詞解釋八百二十六一。所謂最近發(fā)展區(qū)就是兒童實際的發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平之間的差距

湖南農(nóng)業(yè)大學兩千零一十六選擇題首都師范大學兩千零一十九名詞解釋首都師范大學兩千零一十三名詞解釋汕頭大學兩千零一十八名詞解釋課程的構成，通常包括課程標準，教材，教師用書，練習冊等

第二章運動成績與競技能力考點一、運動成績及其決定因素，山東師范大學兩千零一至六概念解釋，山東師范大學兩千零一十六知識證實，山東師范大學兩千零一十八件主題杭州師范大學兩千零一十三選擇題

山西師范大學兩千零一十三論說題山西師范大學兩千零一十，論述題一需要的分類。一馬斯洛把人的需要分為五種，分別為生理需要，安全，需要、歸屬與愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要

考點二學習的類型喀什大學兩千零一十三簡答題三百三十三，揚州大學兩千零一十六論說題福建師范大學兩千零二十一名詞解釋西藏大學兩千零二十名詞解釋淮北師范大學兩千零一十八論述題紹興文理學院兩千零二十一