孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好

溝通中應(yīng)該敏銳的發(fā)現(xiàn)孩子潛在興趣，愛(ài)好和某些方面的天賦，用心發(fā)掘培養(yǎng)是孩子在這方面的達(dá)到高度，適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。躺住孩子沒(méi)有什么特別興趣，愛(ài)好父母不妨對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)

比如對(duì)于興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子三兩是不是有別的愛(ài)好，是否想要發(fā)展這方面的愛(ài)好等等原則，孩子的興趣方向培養(yǎng)孩子高興，媽媽也輕松學(xué)習(xí)，動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，才會(huì)收到更好的學(xué)習(xí)效果

家長(zhǎng)要尊重孩子的意見(jiàn)，對(duì)于孩子的倔強(qiáng)任性的堅(jiān)持，自己興趣愛(ài)好的行為。家長(zhǎng)不要只表達(dá)對(duì)孩子的不滿情緒，而是要讓孩子表達(dá)和解釋自己的愛(ài)好，并且進(jìn)一步探索，發(fā)現(xiàn)適合自己的興趣

孩子總是有自己的愛(ài)好，家長(zhǎng)要了解孩子愛(ài)好和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，孩子的興趣在哪里明確了，就有意識(shí)的加以培養(yǎng)，而不是孩子明明不喜歡家長(zhǎng)硬，讓孩子喜歡那樣孩子是不會(huì)得到快樂(lè)的，也就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣

獻(xiàn)出了極大的興趣愛(ài)好，更為重要的是，他對(duì)于這個(gè)興趣愛(ài)好十分專注，不僅不會(huì)隨著時(shí)間的推移而有所改變，還會(huì)表現(xiàn)得越來(lái)越濃后，通過(guò)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)發(fā)現(xiàn)他的天賦潛能是一個(gè)好辦法，但并不是所有的興趣愛(ài)好

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日常口語(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

英語(yǔ)教學(xué)方法你有一種方法就是針對(duì)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言這個(gè)規(guī)律設(shè)計(jì)的全身反應(yīng)法，二級(jí)目標(biāo)對(duì)比分析二級(jí)目標(biāo)，對(duì)照表標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿中的二級(jí)目標(biāo)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)復(fù)制問(wèn)候

家長(zhǎng)要支持和鼓勵(lì)孩子擁有兩種以上的業(yè)余愛(ài)好，但選擇愛(ài)好要尊重孩子的意見(jiàn)，不能強(qiáng)迫孩子接受不喜歡的愛(ài)好，那么會(huì)讓孩子失去興趣愛(ài)好，不但可以使孩子增加技能，更有利于接觸社會(huì)，利于實(shí)踐

因此，父母要尊重孩子的愛(ài)好興趣，即使孩子的這種興趣愛(ài)好，可能與父母的期望有差距，但只要是正當(dāng)?shù)脑~號(hào)，就應(yīng)該尊重孩子，因?yàn)楹⒆釉谧鲎约合矚g的事情時(shí)，他的創(chuàng)造力和潛力才有可能得到充分的發(fā)揮

興趣型的社群是通過(guò)興趣，愛(ài)好形成的圈子，用以分享交流經(jīng)驗(yàn)，像是攝影，旅游，健身，愛(ài)好群等等。知識(shí)型的社群是以學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，形成了圈子，像是讀書(shū)，寫(xiě)作，英語(yǔ)學(xué)習(xí)群等等

孩子一旦對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，他們的思想就能夠集中，就是實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，內(nèi)容較多，他們也不會(huì)感到厭煩而強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲會(huì)是孩子圓桌的知識(shí)，渴求學(xué)習(xí)的濃厚興趣和愛(ài)好

因此，父母要尊重孩子的愛(ài)好興趣，即使孩子的這種興趣愛(ài)好，可能與父母的期望有差距，但只要是正當(dāng)?shù)氖群?，就?yīng)該尊重孩子，因?yàn)楹⒆釉谧鲎约合矚g的事情的時(shí)候，他的創(chuàng)造力和潛力才有可能得到充分的發(fā)揮

當(dāng)然，在承認(rèn)與尊重的前提下，父母還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)孩子高尚的趣味和情操，發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好。首先要尊重孩子傳統(tǒng)教育倡導(dǎo)的愛(ài)，借助親子模式，強(qiáng)調(diào)的內(nèi)涵是關(guān)懷，而現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的愛(ài)，遵循人本模式，強(qiáng)調(diào)的內(nèi)涵是尊重我們做父母的，應(yīng)該明白孩子的興趣與愛(ài)好，是一筆寶貴的財(cái)富

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

要求學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候，交換有關(guān)個(gè)人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息，并能就日常生活話題所簡(jiǎn)短的敘述，能在圖片的幫助下聽(tīng)懂讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小話劇