英語(yǔ)口語(yǔ)差孩子的表現(xiàn)

孩子數(shù)學(xué)太差，學(xué)不好數(shù)學(xué)，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不敢開(kāi)口，英語(yǔ)口語(yǔ)一塌糊涂，但孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的恐懼，就像我們對(duì)憑空創(chuàng)造出來(lái)的白衣女子充滿恐懼，一樣會(huì)把自己嚇壞，不敢正視某個(gè)學(xué)科或不敢正視學(xué)習(xí)的道路

我學(xué)習(xí)了，我知道孩子的天性實(shí)然是孩子表現(xiàn)的不一樣，孩子個(gè)體的差異對(duì)事物的關(guān)注度關(guān)注點(diǎn)也不一樣，對(duì)孩子們的表現(xiàn)的一切，我如實(shí)地看見(jiàn)接納，允許我收到的結(jié)果當(dāng)然也是不一樣的

和自己一起去英國(guó)出差，然而由于公司想去英國(guó)出差的人很多，老板也不好，做得太明顯。于是有一天，老板便當(dāng)著全公司小劉，你英語(yǔ)口語(yǔ)還不錯(cuò)，我們情緒的對(duì)他說(shuō)還可以口語(yǔ)一般

由于他們對(duì)孩子期望值太高，因而對(duì)孩子過(guò)于苛刻，當(dāng)孩子的表現(xiàn)與自己的要求有差距時(shí)，就埋怨指責(zé)孩子，他們望子成龍，望女成鳳，心切，總想讓自己的孩子是全班或者全年紀(jì)，甚至全校全世界最優(yōu)秀的他們對(duì)于孩子的表現(xiàn)，這也不核心，那也不滿意

六到十二歲，孩子激情商的改善，現(xiàn)在六到十二歲零零階段，激情商的孩子往往會(huì)表現(xiàn)的強(qiáng)人差，強(qiáng)人意，比如注意力不集中，言行出爐，責(zé)任心差，幸災(zāi)，樂(lè)禍，急躁，孤獨(dú)，自卑，霸道，抱怨等這些負(fù)面情緒和不良行為

雖然說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)考試不難，但是英語(yǔ)口語(yǔ)考試卻是各位同學(xué)去沖擊你們的復(fù)試去拿到一個(gè)復(fù)式成績(jī)高分的一個(gè)上方保健準(zhǔn)備過(guò)的人，跟沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的人區(qū)別是非常大的。有的時(shí)候你可能就是因?yàn)閹追种罹透愕睦硐朐盒Ｊе槐?，那很多同學(xué)他都沒(méi)有把重點(diǎn)放到英語(yǔ)口語(yǔ)當(dāng)中

黑幼龍說(shuō)，慢養(yǎng)并不是時(shí)間上的慢，而是說(shuō)教育孩子不要太擔(dān)憂，太著急，不求一時(shí)的速度與效率，不以當(dāng)下的表現(xiàn)評(píng)判孩子，尊重每個(gè)孩子的差異，慢樣可以讓孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己

很多媽媽對(duì)于孩子的期望很高，已經(jīng)超過(guò)了孩子年齡，段兒應(yīng)有的能力。當(dāng)他們表現(xiàn)的一般是往往就會(huì)覺(jué)得孩子很差勁，或者沒(méi)有什么天賦，便會(huì)出言批評(píng)他們?nèi)昙?jí)以下的孩子寫(xiě)作文的能力都很一般

報(bào)了輔導(dǎo)班跟了外教，最后得來(lái)的也是孩子一臉苦瓜，像到了初高中，當(dāng)別人英語(yǔ)口語(yǔ)流暢，英語(yǔ)電影不看中文字幕，英語(yǔ)原版小說(shuō)隨便看的情況下，還在問(wèn)他的英語(yǔ)老師，也就是問(wèn)過(guò)我

例如，成有一個(gè)人對(duì)一所中學(xué)的大部分孩子進(jìn)行過(guò)研究，在白照生的環(huán)境中，做些孩子的記憶力要比在安靜環(huán)境下差一些，而那些難以集中注意力的孩子，在白照生的環(huán)境下卻表現(xiàn)得更好

每一個(gè)孩子有值得稱(chēng)贊的地方，許多父母之覺(jué)得自己的孩子不夠好，主要原因是對(duì)孩子的希望過(guò)高，已經(jīng)超過(guò)了孩子年段應(yīng)有的能力。他們表現(xiàn)一般時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子好差勁，或者沒(méi)有什么天賦，現(xiàn)在會(huì)突然批評(píng)他們神人記一下的孩子寫(xiě)作文的能力都很意光

如果兩個(gè)孩子與其他孩子的年齡差距很大，而他們兩個(gè)年齡相近，則容易表現(xiàn)出第一個(gè)孩子和第二個(gè)孩子的點(diǎn)典型行為。在于弟弟妹妹的爭(zhēng)斗中，如果老大敗下陣來(lái)，那他的生活和人生很可能出現(xiàn)問(wèn)題

第二十四章偷竊可撒謊。一個(gè)媽媽如果生養(yǎng)了好幾個(gè)健康的孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子隔三差五都會(huì)表現(xiàn)出一些即興的問(wèn)題，尤其是在孩子二至四歲左右，某個(gè)孩子有段時(shí)間會(huì)在夜里異常激烈的尖叫

這時(shí)候，父母要主動(dòng)的心挺即合的與老師溝通，向老師提供還是在家的一場(chǎng)日常表現(xiàn)情況，讓老師了解孩子的行為的另外一面，孩子的行為有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)。父母要與老師一起分析雙方在教育孩子的方式上存在的差異，求同純意，給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕逃?/p>

今天有人問(wèn)我，你認(rèn)為家庭中孩子的年齡最好相差幾歲，孩子們是應(yīng)該緊挨著出生，還是應(yīng)該間隔較長(zhǎng)的時(shí)間，一我的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為最理想的間隔是大約三年，在三歲之齡，即使加少的孩子出生了配能，表現(xiàn)出合作行為，他的智力已經(jīng)足以了解，家庭中可以不只有一個(gè)孩子