應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘捎⒄Z

陪孩子走過小學(xué)六年，第五章讓天使自己飛翔，適到適當(dāng)放手，讓孩子自己找到孩子終歸要獨立面對人生的路。就像學(xué)習(xí)走路，家長只要把手放松開了，孩子才能走穩(wěn)，就像學(xué)騎自行車一樣

本來孩子放學(xué)回家了，應(yīng)該是放松身心的時候，可是孩子們卻不能放松身心，要做作業(yè)，致使家庭成了學(xué)校的延伸。家庭教育變成了家長，督促孩子寫作業(yè)，提高孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵是想辦法讓孩子變得聰明，如何讓孩子聰明

或完全禁止我們或許在緊張的復(fù)習(xí)講習(xí)，讓孩子適當(dāng)放松，讓他吃張池油肚。勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)，已經(jīng)十萬個裝備孩子溝通，有效控制孩子分配在現(xiàn)場愛好上的時間，這才是解決問題的關(guān)鍵

這樣的一個共識，也就是說，我們中國孩子英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該是聽說讀寫全會，讓我們的孩子能夠讀懂同齡外國孩子讀的書，讓我們的孩子能夠看懂童年外國孩子看的電影動畫節(jié)目

都是男孩兒適當(dāng)放松釋放壞情緒的一種方式，父母應(yīng)該給予理解，讓男孩兒玩兒得開心點兒，聽聽音樂，哼哼歌兒可以很好地放松身心，而大汗淋漓，也是男孩兒的生理，幫助他心理釋放壞情緒的表現(xiàn)

教師應(yīng)該努力做到一面向權(quán)力，學(xué)生是應(yīng)該充分的認識到了解所有學(xué)生的語言能力以及發(fā)展要求，準(zhǔn)則適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方法，把握學(xué)習(xí)難度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是他們保持學(xué)習(xí)英語的信心，應(yīng)該學(xué)習(xí)英語的樂趣，獲得學(xué)習(xí)英語的成功感受，并且在他們的各個階段的學(xué)習(xí)中不斷地去進步

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

你不無論是學(xué)校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應(yīng)該去給孩子進行一個英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對孩子進行一個聽力的訓(xùn)練

我想在特別提出的是，每一個孩子都應(yīng)該回到自己的位置上，回到自己的長幼順序里面，家長要在家庭里面孩子一個適當(dāng)?shù)慕缦藓鸵?guī)范，讓孩子學(xué)習(xí)到這個適當(dāng)?shù)慕缦藓鸵?guī)范里面，站到自己的位置上去，經(jīng)歷他生活中的成功或失敗

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語作文的同學(xué)們，你英語作文從你寫第一天到今天為止加到一起

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

我們用靜坐的觀念用靜坐的方式，要么進步的效果就是相對的，自己能夠平靜下來，相對的自己能夠放松下來，放松壓力相對的瓶頸將放松自己能夠在適當(dāng)?shù)臅r候去調(diào)整，讓自己放松的

家長要引導(dǎo)孩子過好假期，中小學(xué)每年都有幾個假期，如何科學(xué)引導(dǎo)孩子過好假期，讓孩子在假期中既玩兒得高興，又能學(xué)知識，讓才干身心，得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，是家長應(yīng)該研究的課題

在彌補不足的同時，一定要小心護孩子已經(jīng)是強項的科目，切忌為了補數(shù)學(xué)，把本來是強項的英語放松了?；蛘哂械暮⒆颖緛碓谒囆g(shù)方面非常有天分，可以走藝術(shù)的路線，家長卻為了提高文化課的成績，讓孩子完全放棄自己的愛好