家長對孩子學(xué)英語的意見

家長可能有耐心地拍著孩子的背，哄著他慢慢入睡。但當(dāng)孩子沒完沒聊地問問題時，當(dāng)孩子一二在再而三的犯錯誤時，當(dāng)孩子堅(jiān)持自己的意見和做法時，當(dāng)孩子家長做對時，就很少有家長能拿出足夠的耐心了

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

孩子對老師有意見，家長怎么處理，家長協(xié)調(diào)好孩子與老師的關(guān)系，孩子的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的，不要總是出事后才想到要多關(guān)心孩子，教育孩子，因?yàn)闇p少踩坑被騙，讓每一個孩子變得更優(yōu)秀的千個家庭教育案例分享

孩子就會讓家長進(jìn)入他們的世界，家長就能更容易的引導(dǎo)和教育孩子成長，孩子會感到與家長有共同的立場，肯定家長一同解決問題，肯與家長一同解決問題，自然也愿意聽家長的意見

當(dāng)孩子向家長訴說時，家長只要認(rèn)真地聽滿孩子的訴說，幫助孩子去分析問題的所在，給孩子提出中肯的建議，最后尊重孩子的意見，讓孩子自己去選擇孩子，才會把家長看作是知心的

當(dāng)我們家長發(fā)現(xiàn)這個原理之后，往往會很關(guān)注老師兒歌孩子對老師的看法，有的甚至?xí)?qiáng)迫孩子去愛戴老師，但恰恰引起了地方心理，但有的因?yàn)槔蠋煂⒆討土P或者批評，保證孩子對老師有意見，而這引起了家長的焦慮

家長要尊重孩子的意見，對于孩子的倔強(qiáng)任性的堅(jiān)持，自己興趣愛好的行為。家長不要只表達(dá)對孩子的不滿情緒，而是要讓孩子表達(dá)和解釋自己的愛好，并且進(jìn)一步探索，發(fā)現(xiàn)適合自己的興趣

很多家長向我們反饋檔案專家的意見，給孩子調(diào)理一遇的問題，家長從此不敢對孩子提任何的邊界境界，可能去滿足孩子演講話，都是小心翼翼的，生怕自己哪一句話講錯了，導(dǎo)致孩子不開心，從而影響到孩子抑郁更嚴(yán)重

大學(xué)畢業(yè)的時候，你發(fā)現(xiàn)一些笨的只知道學(xué)英語去英美留學(xué)的傳統(tǒng)思維的家長和學(xué)生花了很多的錢，孩子是得到了一個平庸的簡歷，他們根本就不是你的對手，而你不僅簡歷非常的亮麗，還獲得一個家長們根本想象不到的國家級大獎

目前的問題是，有很多家長把自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加給自己的孩子，他們并不是針對自己孩子的特點(diǎn)甚至假，很多家長都不了解孩子自己的特點(diǎn)，也從來不會去征求孩子的意見，或者只是假行星的征求一下孩子的郵件

很多家長向我們反饋檔案專家的意見，給孩子調(diào)理一遇的問題，家長從此不敢對孩子提任何的邊界境界，可能去滿足孩子演講話，都是小心翼翼的，生怕自己哪一句話講錯了，導(dǎo)致孩子不開心，從而影響到孩子抑郁更嚴(yán)重

很多家長向我們反饋檔案專家的意見，給孩子調(diào)理一遇的問題，家長從此不敢對孩子提任何的邊界境界，可能去滿足孩子演講話，都是小心翼翼的，生怕自己哪一句話講錯了，導(dǎo)致孩子不開心，從而影響到孩子抑郁更嚴(yán)重

很多家長向我們反饋檔案專家的意見，給孩子調(diào)理一遇的問題，家長從此不敢對孩子提任何的邊界境界，可能去滿足孩子演講話，都是小心翼翼的，生怕自己哪一句話講錯了，導(dǎo)致孩子不開心，從而影響到孩子抑郁更嚴(yán)重

你咱們在十月份的時候，教育部就下發(fā)了一個教育部關(guān)于家庭教育工作得指導(dǎo)意見，這樣的一個文件就指出了家長要依法履行家庭教育的指責(zé)。家庭教育是家長對孩子進(jìn)行教育，是家長這個法定的職責(zé)

家長可以聯(lián)系冊，可以從聯(lián)系冊中了解到孩子的進(jìn)步問題及幼兒園對家庭在配合教育方面的具體要求，教師則可以從聯(lián)系手冊中獲得幼兒園教育效果的反饋信息，了解孩子在家中的表現(xiàn)，得知家長的意見和要求