該如何給孩子講作業(yè)英語

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

家庭作業(yè)有錯誤，一點都不可怕，不用把所有的錯題都攔截下來。孩子實在檢查不出來的錯誤，讓孩子承擔自然的后果就是作業(yè)交上去。老師盼下來，孩子就立即知道哪里錯了如何改，可以給孩子講解，也可以鼓勵孩子去請教老師，同學老師也會在課堂中集中講解

這就是要引出來的，下面我要講的一個話題，你該如何對待人家，孩子，你該如何在高中三年做給孩子做好引導，記住好大學，誰都想去盡力了，人生無悔，咱們努力了，沒考上就沒考上

有沒有可能你說得多了，你的孩子真的會去發(fā)現(xiàn)他如何像玩游戲一樣的寫作業(yè)，同意你就知道這個方式，我是從零七年一直到現(xiàn)在我會發(fā)現(xiàn)，只要我給孩子講，我說如果學習真的可以和玩兒一樣

昨天下午，我們給孩子們布置了家庭作業(yè)，我們布置家庭作業(yè)的目的不是為了讓孩子回家做作業(yè)，而是為了讓孩子知道該怎么來記住自己的學習任務是就這個事情的習慣和意識而言的

只要孩子寫作業(yè)的時候，不要干擾孩子，給孩子一個安靜的學習環(huán)境就好。等孩子寫完作業(yè)后，抽五分鐘時間，看一個孩子的教作業(yè)質量，如何培養(yǎng)孩子自主學習的能力，逐漸讓孩子明白學習是自己的事情

想到兩個特別形象的例子，一個就是法能老師，他曾經在講某一本書的時候舉過一個例子，就是說他在陪他孩子，孩子應該做作業(yè)，他給孩子做聽寫，但是他不是專門做聽寫，他是一邊看自己的書

第二點是讓孩子對自己的學習負責。在整個過程中，父母要學會下做一個旁觀者，不要包辦孩子的學習。就拿父母給孩子輔導作業(yè)來說，家長與其把時間和精力花費在盯著他如何完成作業(yè)上還不如教孩子學會如何管理自己的事情

作為家長來說，應該更多的往孩子前邊走一走，至少給孩子并肩走。他學習，你也跟著一塊兒去學習，因為我們看著講師拍兒里邊兒，有好多家長說，現(xiàn)在我今天毛子都做作業(yè)，我哪好意思拐怪孩

也會越來越高的，這是檢查作業(yè)的問題，一定要學會讓孩子自己檢查。我們家長是引導，一定要注意是引導，不是講解引導好。那我們來總結一下，我們在檢查孩子作業(yè)的時候一定要首先從開始做作業(yè)的時候，首先孩子做作業(yè)的時候，記得給孩子定時間用多長時間做完

你不無論是學校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應該去給孩子進行一個英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學習，但是你也十分有必要去對孩子進行一個聽力的訓練

今天播講的是生活篇成長的足跡，父母應該教給孩子的事兒，有個孩子心里煩，為什么同桌兒總是考全班第一名，而他總是全班二十多名就問媽媽，我是不是比別人笨，我和他一樣認真做作業(yè)，為什么我總比他落后，母親一時沒有好的答案

首先，我要全科來講解英語，一個英語的同學，我從一開始學習我要分情況的我英語還不錯，我磚子磚都過了，我英語六節(jié)過了，我英語四節(jié)的分兒很高，我應該直接上手閱讀真題課

我們明天的課程會更加系統(tǒng)性的跟你講如何從左象限進入右象限，如何能夠獲得財富自由，如何能夠賺到被動收入，如何能夠白手起家布置今天晚上的作業(yè)，同學們因為作業(yè)其實更重要

將英語算術和英語文結合起來的作業(yè)是記住從零到十的英語拼寫老師畫了個漫畫笑臉要考試的中文作業(yè)，每天拿回家的不外乎抄寫在格式本中，按照老師給的樣品臨摹一，二三，四五的正確寫法