不要讓孩子再害怕了英語

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

再比如小孩兒受到這個驚嚇，父母可以試著把小孩兒抱起來跟他說寶寶害怕。寶寶覺得這個不好玩兒把孩子抱在自己的懷里，等到孩子的哭聲停下來，再對孩子說寶寶現(xiàn)在不怕了，寶寶感覺好多了，再去看看他的反應(yīng)

再讓孩子明白，驕傲危害的同時，家長更要讓孩子分清什么是自信，什么是自馬，讓孩子清楚地認識自己，讓孩子明白自滿，是由于對自己了解不夠全面而產(chǎn)生的，盲目樂觀的情緒會讓人不思進取

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讓再讓孩子明白，驕傲危害的同時，家長更要讓孩子分清什么是自信，什么是自滿，讓孩子清楚地認識自己，讓孩子明白自滿，是由于對自己的了解不夠全面而產(chǎn)生了盲目樂觀的情緒會讓人不思進取，而自信則不同

再讓孩子明白教危害的同時，家長更要讓孩子分清什么是自信，什么是自滿，讓孩子清楚地認識自己，讓孩子明白自滿，是由于對自己了解不夠全面而產(chǎn)生的，盲目樂觀的情緒會讓人不思進取，取而自信則不同

人生成就，再讓孩子明白，驕傲危害的同時，家長更是要讓孩子分辨什么是自信，什么是字母，讓孩子清楚的認識自己，讓孩子明白自滿，是由于對自己的了解不夠全面而產(chǎn)生的，盲目樂觀的情會讓人不服進取

再讓孩子明白，驕傲危害的同時，家長更要讓孩子分清什么是自信，什么是自馬，讓孩子清楚地認識自己，讓孩子明白自滿，是由于對自己了解不夠全面而產(chǎn)生的，盲目樂觀的情緒會讓人不思進取

還有一種家長是被孩子打怕了，特別是前端咨詢的助教老師每天都會遇到很多家長，說以前干預(yù)孩子手機網(wǎng)絡(luò)邊界時被孩子打怕了，不敢動了，只能讓孩子呆在家里黑白天打打玩游戲

二弟弟的時候，家長一定要干一件事兒去幫助孩子去處理這些作業(yè)只能處理，不要讓孩子覺得每天是數(shù)學(xué)兩項語文，一項英語一項，他覺得是四項作業(yè)，要做四項作業(yè)，要做天吶那么多

孩子感覺到不舒服了，需要被安慰，冷沮喪了，害怕了，餓了冷了或者換種說法，孩子處在了失調(diào)的狀態(tài)，比如孩子的手指被割破了，他很害怕孩子沒有直接說出自己內(nèi)在的害怕，那是一種復(fù)雜的發(fā)生在孩子內(nèi)在的心理過程

說一句話就是我們通過年頻視頻和自己孩子的朗讀，把這些信息全方位的流動到腦海里。之后，我們有一個指標(biāo)要向家長說我要讓你的孩子背誦心概的英語第一冊，如果你要待兩年以上，可能第一次兒背完了要背第二次你要是懂得英語教學(xué)，你懂得心肝的英語，你知道的含金量是多少

后面我們會發(fā)現(xiàn)很多專業(yè)是需要有口試成績的，我們東北的孩子不用擔(dān)心這個英語口試，只要孩子能夠張口說英語能進行簡單的問答，都可以通過一定要勾選上，把英語口試勾選上，再強調(diào)一遍

在英語中，沒有量詞，只有數(shù)詞和名詞，我們要教孩子，量子和要讓孩子知道量子如何運用中文，說話很講究，我們不僅要講話，不講明白，還要講話講很雅致，我們會用成語接龍，比如人山人海，海闊天空，空穴來風(fēng)

沒有障礙，不會害怕說口語或者動不動就卡殼，因為它經(jīng)過了大量的練習(xí)，所以很多家長覺得我這孩子單詞量都不夠，怎么去演講辯論，我要先背單詞，我要先這個積累基本的英語基礎(chǔ)，再去學(xué)習(xí)演講辯論