孩子上英語課不認(rèn)真

在網(wǎng)上一個(gè)帖子是這樣說的，第一名是女孩子，班長是女孩子，團(tuán)支書是女孩子，學(xué)委是女孩子，語文和英語課代表是女孩子，巧聽話的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認(rèn)真聽課，積極回答問題的是女孩子

學(xué)習(xí)委員是女孩語文和英語課，代表是女女孩乖巧聽話的是女孩董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的是，女孩課后昨夜認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算。準(zhǔn)確無誤的是，女孩單詞默寫全對的也是女孩，英語發(fā)音清晰的是女孩

為何孩子總愛上語文課，想數(shù)學(xué)上語文課，他總想剛才沒有做出來的數(shù)學(xué)題。語文老師說，他終情于數(shù)學(xué)上數(shù)學(xué)課，他又被語文課上講的宋詞數(shù)學(xué)老師說他鐘情于語文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學(xué)習(xí)問題，上語文課，想數(shù)學(xué)上英語課，想化學(xué)

接下來我跟大家分享兩段話，第一段是說學(xué)校第一名的是女孩，班長也是女孩。團(tuán)支書是女孩，學(xué)習(xí)委員是女孩，語文和英語課代表是女女孩。乖巧聽話的是女孩，董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的是，女孩課后卓越認(rèn)真的也是女孩

班長也是女孩，團(tuán)支書是女孩學(xué)習(xí)委員，司女孩，語文和英語課代表是女女孩乖巧聽話的是女孩，董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽講。積極回答問題的是，女孩課后昨夜認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算。準(zhǔn)確無誤的是，女孩當(dāng)時(shí)默寫全對的也是女孩，英語發(fā)音清晰的是女孩

接下來我給大家分享兩段話，第一段是說學(xué)校第一名的是女孩，班長也是女孩。團(tuán)支書是女孩，學(xué)習(xí)委員是女孩，語文和英語課代表是女女孩。乖巧聽話的是女孩，董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的是女孩

班長也是女孩，團(tuán)支書是女孩，學(xué)習(xí)為原始女孩，語文和英語課代表是女女孩乖巧聽話的是女孩總是體貼的是女孩上課認(rèn)真聽講。積極回答問題的是，女孩課后作業(yè)認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算。準(zhǔn)確無誤的是，女孩當(dāng)時(shí)默寫全對的也是女孩，英語發(fā)音清晰的是女孩，周文貝老師拿來誦讀的也是女孩

你要切實(shí)行動(dòng)起來，夫妻關(guān)系不和諧的，你要來找我，或者是找你身邊的心理咨詢師去咨詢，去改善這個(gè)夫妻關(guān)系不和諧的那夫妻關(guān)系和諧的，但是也沒有認(rèn)真幫孩子的對孩子教育上面沒有踏實(shí)，認(rèn)真的你就要去認(rèn)真

你說把孩子送到學(xué)校，早上送到學(xué)校以后，我就開始干嘛在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)我就干嘛認(rèn)真的是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，晚上的時(shí)候把孩子接回來，孩子在旁邊自己寫作業(yè)，我就在旁邊干嘛上，我們的彎彎奶認(rèn)真的也是來學(xué)習(xí)

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

你說把孩子送到學(xué)校找他送到學(xué)校以后，我就開始干嘛在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)我就干嘛認(rèn)真的是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，晚上的時(shí)候把孩子接回來，孩子在旁邊自己寫作業(yè)，我就在旁邊干嘛上，我們的彎彎奶認(rèn)真的也是來學(xué)習(xí)

孩子會(huì)充分體會(huì)到成功的喜悅，從而對學(xué)習(xí)寫字更有信心，耐心心，聽目標(biāo)，引導(dǎo)孩子上課，認(rèn)真聽講，建議認(rèn)真聽講，是指課堂上學(xué)生不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作，集中精力，認(rèn)真傾聽老師的講解

比如有些家長，他們很在意上幼兒園的孩子能不能做到，上課時(shí)乖乖坐著不動(dòng)，認(rèn)真聽老師講課，他們并不在意孩子在幼兒園學(xué)到了多少知識(shí)，在意的是，孩子能不能養(yǎng)成上課，認(rèn)真聽講和遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

首先從行為到品質(zhì)，比如今天孩子應(yīng)用題做都做對了，家長就不能直接夸孩子，你好認(rèn)真全做對了，太棒了，這個(gè)認(rèn)真的一個(gè)品質(zhì)直接夸品質(zhì)，沒用這個(gè)夸法，除了讓孩子一時(shí)比較高興味

我們的基地并不是在教孩子做會(huì)幾個(gè)題目，而是教會(huì)孩子更加踏實(shí)，更加深入的看待問題是要培養(yǎng)孩子認(rèn)真的能力，是要把孩子改變成一個(gè)認(rèn)真的人，一個(gè)具有認(rèn)真能力的人一定會(huì)學(xué)習(xí)好，將來也一定會(huì)工作好