誰(shuí)應(yīng)該教孩子尊重老師英語(yǔ)

老師要教孩子孝順父母，要教孩子尊重老師，你看這個(gè)孩子蓬勃向上反過(guò)來(lái)，如果爸爸跟孩子說(shuō)媽媽的壞話，媽媽跟孩子說(shuō)婆婆的壞話，婆婆跟孩子說(shuō)爸爸媽媽的壞話，這一下子就把孩子怎么樣弄得精神分裂了，不知道誰(shuí)好了

誰(shuí)說(shuō)的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰(shuí)說(shuō)的你英語(yǔ)教的好，你的孩子的英語(yǔ)就得學(xué)得好的，不知道忘了我們的家長(zhǎng)就有這種自己是老師教數(shù)學(xué)的，就認(rèn)為自己教數(shù)學(xué)沒(méi)問(wèn)題，自己的孩子數(shù)學(xué)不應(yīng)該有問(wèn)題

假如你想教孩子英語(yǔ)，就可以從零歲開(kāi)始，你每天給他聽(tīng)非常柔和的英語(yǔ)磁帶，你不管他會(huì)不看他的反應(yīng)，你就讓他聽(tīng)每天給他聽(tīng)，伴著音樂(lè)給他聽(tīng)，英語(yǔ)從小就把英語(yǔ)輸入到他的潛意識(shí)中

未知背禮，這不符合人的一種行為的模式，一個(gè)人一定要尊重他恩德最大的父母自自然然再延伸到尊重老師，尊重長(zhǎng)輩誰(shuí)來(lái)嬌笑老師教校勸校是老師的本分，孩子連孝卿的根都沒(méi)有去要求他尊重老師，尊重領(lǐng)導(dǎo)怎么可能

要轉(zhuǎn)變觀念，想不想轉(zhuǎn)變觀念老師有錯(cuò)誤的學(xué)生觀，老師不應(yīng)該不尊重學(xué)生，他應(yīng)該尊重學(xué)生這些話是后話，他首先應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)生觀，樹(shù)立正確的教育觀，教學(xué)觀有沒(méi)有轉(zhuǎn)變，觀念明白了沒(méi)有

我不應(yīng)該找事兒，我不應(yīng)該拖后腿，我就要跟著老師好好干，好好混，遵持重道老師走的路多有經(jīng)驗(yàn)，我好不容易抓住一個(gè)老師，我就要好好跟著混跟著學(xué)學(xué)習(xí)。首先是要幸福，老師做人要尊重老師，連老師都不尊重，是個(gè)什么玩意兒

當(dāng)我們教孩子英語(yǔ)的時(shí)候一樣，沒(méi)必要非得把漢語(yǔ)意思告訴他，讓孩子大腦中的英語(yǔ)和漢語(yǔ)自成體系，自己去尋找自己對(duì)應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語(yǔ)，最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)前進(jìn)，對(duì)應(yīng)積累不同場(chǎng)景下的表達(dá)方式，按照母語(yǔ)的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)

因此，學(xué)習(xí)上沒(méi)有止境的時(shí)候，在學(xué)校應(yīng)該尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師是中華民族的一種美德，應(yīng)該尊敬古人云三人行必有我?guī)熝缤瑢W(xué)應(yīng)同樣尊重和愛(ài)護(hù)，在他們的身上，你會(huì)學(xué)到不少的知識(shí)

碰到這樣的老師，就好好跟著學(xué)多沉默，別在老師面前裝老師幫了我很多給予了我很多，我不應(yīng)該小度機(jī)場(chǎng)，我不應(yīng)該找事，我不應(yīng)該拖后腿，我就是要跟著老師好好干，好好混，尊重老師

諸位英文老師不可以只天天教孩子英語(yǔ)，你會(huì)越教越笨的，你自己一定要維持你的長(zhǎng)度。你自己私下要讀讀經(jīng)典，并且偶爾教一教孩子經(jīng)典。你可以把邁克爾斯將軍的邁克爾斯為此祈禱文交給你初中的孩子，你讓他會(huì)背

比如你自己是個(gè)老師，你想讓一人尊思重導(dǎo)，尊重你，你就必須得尊重你的老師，而且要讓你的跟隨者看到，這就是榜樣的力量，教化的力量，你自己都不尊思重道，天天頂撞老師天天言行舉止情，毫無(wú)禮數(shù)，跟一個(gè)野人一樣，都覺(jué)得誰(shuí)都不用尊重

勿人子弟，難道你長(zhǎng)就如果老實(shí)物人之地的他的后代，所以老師壓力很大，學(xué)生的壓力也很大，因?yàn)檫@樣出來(lái)的子弟每個(gè)都所以教孩子，應(yīng)該是老師跟孩子一起擁有，還有父母要長(zhǎng)養(yǎng)尊師，重道精神

我個(gè)人估計(jì)應(yīng)該是你最害怕的外語(yǔ)，復(fù)試聽(tīng)力口語(yǔ)，而且同學(xué)他的聽(tīng)力和口語(yǔ)口是不是說(shuō)錄好了音給你聽(tīng)，是老師用英語(yǔ)面對(duì)面的，一對(duì)一跟你對(duì)話好了，各位同學(xué)你們怕不怕老師說(shuō)的英語(yǔ)你們聽(tīng)不懂

無(wú)論是在學(xué)習(xí)，工作還是生活中，無(wú)論是對(duì)同學(xué)老師，同事或領(lǐng)導(dǎo)朋友或家人，都應(yīng)該充滿尊重，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都希望被尊重，而且尊重他人，也是尊重自己連的內(nèi)心，都渴望得到他人的尊重

他還特意因?yàn)槲遗覀儾欢抡Z(yǔ)，因?yàn)槲遗畠菏窃谔赜⒄Z(yǔ)特長(zhǎng)班，他特意請(qǐng)了英語(yǔ)老師給我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)給我們見(jiàn)面，大概的說(shuō)過(guò)我女兒的情況，所以我們后面想了一下，我們也不知道找誰(shuí)