給孩子聽什么英語音頻

在林平的期待下，女兒一天天長大為子女的成長，做規(guī)劃是父母的責(zé)任。林平在這一點上尤為突出，在孩子剛壓壓學(xué)語時，林平便每天為女兒播放英語音頻，以七為其英語能力打基礎(chǔ)

在聽音樂時，家長和孩子一起隨節(jié)奏進行律動，也可以經(jīng)常唱歌給孩子聽，讓音樂成為家庭娛樂的一部分。打算將來讓孩子學(xué)什么樂器，只要經(jīng)常在家里放相關(guān)樂曲，尤其是孩子在將來的學(xué)習(xí)中會學(xué)習(xí)到的一些經(jīng)典樂曲

夜聽我是婷婷，每晚在書中向您問好，今晚分享的主題是親愛的。家長們九月份給孩子買保險有十項好處，你知道如果說您的孩子還沒有買保險，那就請您分析一下咱們的孩子為什么還沒有一份保障

這位媽媽聽孩子說抱抱之后給孩子反饋的是一個間接信息，而不是直接跟孩子說我現(xiàn)在不能報為什么不能報孩子，根本沒有聽懂媽媽所說的話，還想讓媽媽抱，而媽媽并不知道自己說的間接信息是無效的

父親對孩子有什么要求，一般只是用眼神兒示意，或者只是集訓(xùn)覺的話，而且這種情況很不常見，孩子們都立刻聽，從在休息時間，他會給孩子做點兒玩具，在孩子早已學(xué)會走路之后，父親有時才抱抱孩子

不管孩子提什么要求，我們家長馬上就滿足他孩子的愿望得到滿足，沒有經(jīng)歷渴望的過程，很容易導(dǎo)致孩子不懂得珍惜，沒有耐心，不聽家長的話，這就需要我們給孩子做訓(xùn)練，不要輕易的答應(yīng)他

還不如做飯，睡覺，服飾三件事兒，什么事兒不去干，不許把工作帶回家，不許對話，不許做工作上的事兒，工作室對不起，外面以上還沒聽取版東西，別回家了，給孩子營造了一個原來大家都外看出的一個什么范圍，你想要讓孩子好

意愿強迫父母把自己的意愿當(dāng)成孩子的意愿，完全不聽孩子自己有什么想法和愿望，把自己認(rèn)為好的東西都強加給孩子，而不管孩子自己是不是覺得好，這樣做給孩子造成了壓抑經(jīng)驗，強迫父母把自己的經(jīng)驗當(dāng)成孩子的經(jīng)驗

孩子一邊聽，絕對會一邊問無數(shù)個，為什么這時如果能以正向的直的大道給孩子解釋清楚，孩子長大后一定會是一個值的人，從小就讓孩子感受到和不同人相處的有趣，讓他覺得有趣兒

后一個人用力也搞不懂，會沒有獵，搞不都會搞，包括他都從薩巴馬講說我什么，我們親給你們多親給你們都要盡管干，就懶得給孩子黃金朝陽的黃金飛去跟媽媽，我也跟我聽媽來跟我后來外面的住戶

慌慌張張抱著我去診所，老大夫看了兩眼，把臉拉得又黑又長，說你們怎么做父母的都給孩子吃什么了，也不看著母親一邊哭，一邊罵父親，我就說他不能吃花生米，你們都不聽折下，這可怎么辦

為什么等科普類讀物，我自己十分享受給孩子讀書的過程，往往是讀著就仿佛身臨其境，自己成為了書里的人物，越發(fā)的聲情并茂，手舞足蹈，自己感動了，才能吸引住我的那位小聽眾

一年級，你大可以親子閱讀，你給讀朗讀給他，聽他來從聽覺的這個角度去去感受什么叫書面語言跟口語是不一樣的，他會提問題的，在他提問題的時候可以停下來討論一年級是可以給孩子讀書的

雖然我告訴他爸，但康老師講的雖是孩子心如孩子意義，孩子慢慢的會好，但是他也不聽話，不想學(xué)習(xí)，還是堅持忙到自己的事情，還堅持說掙錢才能給孩子打基礎(chǔ)，無論將來怎么樣，沒有經(jīng)濟救助，什么都不是

給孩子傳遞平等與尊重。在中國家庭的教育中，有一種很重要的文化聽話文化，例如人女，聽父母的話爹，賣廳兄長的話，晚輩聽長輩的話，在很多人看來，天話就意味著真尊重離世