孩子睡覺英語正不正確

把英語全學期的英語一個小時的錄音打開，就是陪伴睡覺，不刻意聽，就這四次打開，堅持了一個月，孩子的整個的語言表達普通話標準發(fā)音已經(jīng)修正的看不出來了，基本上看不出來是廣東人

同時，媽媽還給他報了課外的美術(shù)班，英語班，包括還有網(wǎng)上的學習，有的時候要晚上上課，雖然說這個孩子沒有一直抱怨，但是常常會說自己很困睡覺睡不夠，那么肯定媽媽也想讓孩子有充足的睡眠

最為重要的還是受家庭影響，一些家長不重視對孩子的教育出現(xiàn)了兩個極端，一個是過分的嬌慣，孩子一次動不動的體罰孩子，家長對孩子不正確的教育方式，極容易導致孩子的心理出現(xiàn)偏激

有些父母太強勢，習慣于替孩子做決定，認為孩子做到的決策不正確，孩子做的決策不完美，孩子做的決策不全面，孩子做的決策速度太慢，浪費時間，這些父母是很容易大包大攬的

能夠給孩子指引一個正確的方向，當孩子的質(zhì)押長到歪了的時候，或孩子的成長方向不正確的時候，不能按照他的那個正確的方向去行走的時候，我們及時的去把他那些多余的質(zhì)押即使的掰掉

總結(jié)下來，對于英語首考，對于我們天津市的孩子，其實在我的咨詢當中，我更多建議無論英語是不是我們孩子的優(yōu)勢，學科一定要重視起英語的首次考試英語的手考，無論它難易程度如何，盡可能發(fā)揮孩子的正常水平，把自己理想的成績

上學前，孩子要表學英語，幼兒園的英語注重聽說的訓練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學習英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學習過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學等

當孩子語調(diào)語速不正常時，可以要求孩子重新說，就是發(fā)現(xiàn)我們在生活當中發(fā)現(xiàn)見孩子如果說的不正確，不正常的時候不規(guī)范的時候，我們可以要求孩子重新說，這個時候我們要給孩子示范，讓他重新說

詢問孩子爭執(zhí)吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法灌輸孩子打人搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學習，說請謝謝對不起，建議誤以很大聲音去壓住或威脅孩子誤，直接將孩子拉開，大聲訓斥孩子言語間，避免傷害孩子自尊心

本次講英語故事活動的開展，我們的初衷是希望孩子們通過大量的高效聽說訓練，培養(yǎng)孩子們對英語言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語音語言的發(fā)音，語調(diào)和語言的節(jié)奏習慣等等，增強孩子們對聽到的正確發(fā)音的敏感度

當我們單方面的停止了，對孩子說愛，在配合上，我們一系列不正確的批評和打罵的行為，孩子是很難感受到父母的愛的。孩子會認為父母不再像小時候那樣愛他了，我在前邊幾節(jié)課里邊去講到孩子的什么

父母要想讓孩子學好英語，應在學習的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學習英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學習英語，同時還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

養(yǎng)育計劃訓練他的寶寶孩子一出生就每天給孩子放英語兒歌，看英語單詞在抽空在寶寶醒的時候，拿來自然科學的卡片，給寶寶指著上面的動物，反復的告訴孩子那都是什么。孩子躺在搖籃里，正在吃自己的手，他馬上拿著三字經(jīng)在孩子耳邊

讓孩子自己找出不正確的地方自己改正。如果孩子早出來啦，就及時表揚和肯定孩子讀高年級以后，重點檢查孩子的做題思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查由孩子自己做和檢查，這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負責任，學習認真仔細的品質(zhì)

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進行思維的習慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學習英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造