英語(yǔ)課怎么跟孩子互動(dòng)

人際關(guān)系能力，各位爸爸聽(tīng)清楚，從孩子三年級(jí)以上，你要慢慢的教給他，怎么跟老師互動(dòng)，怎么跟這個(gè)同齡人互動(dòng)，怎么跟男孩女孩互動(dòng)怎么樣跟他們交朋友，怎么把他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)學(xué)到我們自己身上

包括像我跟撞著一起玩一個(gè)叫的雙人冒險(xiǎn)嘀嗒雙人冒險(xiǎn)的游戲就是現(xiàn)在很多游戲特別注重互動(dòng)，像客廳，游戲，主機(jī)什么的演家庭也希望跟孩子們能一起互動(dòng)，怎么也比大家都低頭玩手機(jī)強(qiáng)

有的時(shí)候上課，這孩子在下面沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)我第一個(gè)反應(yīng)當(dāng)然是制止了百般的制止人家百般的不聽(tīng)，我就得琢磨怎么能讓他乖乖上課。昨晚半天昨晚不出來(lái)，自己就跟自己起一位你看，像在我課上折騰的那個(gè)人上英語(yǔ)課人乖著

孩子不愿意動(dòng)腦子，孩子不愿意互動(dòng)閱讀，孩子讀完了文字書(shū)，記不住孩子讀的過(guò)程中又哭又鬧怎么辦，就這三節(jié)課講，剛才我說(shuō)的拼音的拼讀方式，還有家長(zhǎng)跟孩子分擔(dān)的這個(gè)方式

很多父母跟孩子互動(dòng)的過(guò)程中，不善于激發(fā)孩子，更多地告訴孩子你看你這么做，會(huì)出什么樣的問(wèn)題，我看你怎么辦，把孩子搞得好像無(wú)路可走，孩子如果無(wú)路可走的話，他就會(huì)絕望

很多孩子我跟孩子在交流的時(shí)候，包括上課的時(shí)候，我們?cè)诨?dòng)的時(shí)候，很多孩子都說(shuō)其實(shí)老師我知道我當(dāng)初做的是錯(cuò)的，雖然我做錯(cuò)了，但并沒(méi)有哪個(gè)人不如我爸爸，我媽媽告訴我怎么做是對(duì)的，怎么系統(tǒng)的，做一套做法是對(duì)的

很多父母跟孩子的關(guān)系常常是單向的父母千方百計(jì)，討好孩子，卻并沒(méi)有同父母產(chǎn)生互動(dòng)，所以僅僅是父母把自己的心血加在孩子身上，那么父母自然對(duì)孩子有感情，因?yàn)楦改笇?duì)自己的心血有感情，但孩子并沒(méi)有，所以孩子怎么會(huì)對(duì)父母有感情

男孩子還是女孩子，爸爸的責(zé)任一定是多跟孩子去互動(dòng)，而且就像打架一樣，女孩子優(yōu)美，少女戰(zhàn)士有一些這個(gè)豬俠之類的。其實(shí)爸爸的責(zé)任就應(yīng)該跟小孩去互動(dòng)打架，或者是說(shuō)我要來(lái)抓你，或者是你，你要作為一個(gè)美少女戰(zhàn)士，你要去拯救大家再互動(dòng)，我跟我的小兒子就喜歡說(shuō)

我想起來(lái)同樣的問(wèn)題，因?yàn)橹拔沂歉覀冟嵑Ｓ⒗蠋熞黄饋?lái)樂(lè)高可以的，樂(lè)高是一個(gè)也很斷，我是對(duì)對(duì)，也是做直播的時(shí)候也有會(huì)，因?yàn)樗卜窒砹艘恍┠撬膫€(gè)可以互動(dòng)做性格互動(dòng)的游戲，也會(huì)有人會(huì)說(shuō)那男孩子怎么辦

在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們就能知道，孩子晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽可能沒(méi)有下意識(shí)的跟他去互動(dòng)，或者怎么樣的。擺一天的時(shí)候，我們抱著孩子去哪兒光顧著自己心情了，擺著孩子不尿褲子就行了

我們可以用我們?nèi)巳硕加械哪苤苡X(jué)的這面鏡子隨時(shí)隨地觀察自己是怎么跟人互動(dòng)，怎么說(shuō)話怎么作息，怎么走路怎么上網(wǎng)跟人溝通，以及在跟別人互動(dòng)時(shí)，我們產(chǎn)生的自我形象感是什么

我爸爸，其實(shí)我是我的祖籍，是湖南衡陽(yáng)，我爸爸有一個(gè)心愿，希望我能夠回到國(guó)內(nèi)來(lái)，可以用我的知識(shí)跟能力，幫助更多的國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)。還有學(xué)校的老師，我有個(gè)心愿是能夠在國(guó)內(nèi)貢獻(xiàn)自己的能力，讓我們這些用畫(huà)畫(huà)去理解孩子，用畫(huà)畫(huà)怎么樣來(lái)跟孩子跟學(xué)生互動(dòng)溝通

根本沒(méi)掌握里面的語(yǔ)法，它一定是紙灘涂潰背而讀的時(shí)候沒(méi)有用心琢磨，這個(gè)學(xué)習(xí)模式不好，怎么讓孩子改，也要用暫停法把前一段的學(xué)習(xí)做個(gè)作業(yè)間開(kāi)啟。下一段我們要說(shuō)媽媽看到你現(xiàn)在英語(yǔ)課被英語(yǔ)課文的速度很快，你是怎么做到的

怎么看待教養(yǎng)孩子中的困難，我跟我孩子的互動(dòng)里面整個(gè)教養(yǎng)過(guò)程是很辛苦的，跟所有的父母在教養(yǎng)的過(guò)程中遇到的困難或者是挫折相比絕對(duì)不好，絕對(duì)不會(huì)少。兒子跟我很像都不是乖乖牌的孩子都是充滿著創(chuàng)意，經(jīng)常在生活中導(dǎo)彈制造麻煩的孩子

兩個(gè)人回家之后，有非常多的互動(dòng)，而不是一個(gè)人在廚房里忙活，一個(gè)人在沙發(fā)里看著電視或者手機(jī)，那孩子這個(gè)時(shí)候是獲取不到父母的，豐富的語(yǔ)言，刺激的，父母之間的語(yǔ)言互動(dòng)，父母跟孩子之間的語(yǔ)言互動(dòng)