高中讓孩子聽英語什么

在什么樣的體系中學習，常有家長會問，想讓孩子出國讀本科，卻不知道高中讀該項公立的名校還是國際高中一方面舍不得公立名校的優(yōu)質資源，一方面又擔心孩子雙向作戰(zhàn)，疲于奔命，很難抉擇

我們代替沒法起作用，你給孩子計劃，孩子不一定能想得通，更不一定能夠執(zhí)行得通誰的計劃讓誰做，就像我們前段時間讓一個女生讓高中生去做他的作息時間表孩子不會做，很可惜，為什么不會做

當然，這也不能一概而論，說是只要去美國高中肯定都比國內高中好，因為我也知道有些孩子去了美國高中之后，可能成績，最終并不是很理想。我知道一孩子去了美國讀高中，這家長也是煞費五心吶，讓他最終能去一個寄宿學校

我說我買了匯牌卡，我孩子就喜歡評數(shù)學，反正我孩子就喜歡聽英語完事了，我還是最喜歡聽物理完事了，我就喜歡聽物理得了，你就聽說不理就行，不是有效期，一直用到你孩子報賺結束，不管你孩子高級，我說這斯巴卡用到啥時候一直用到你孩子報志愿結束

柜臺前想買化妝品，可苦于銷售員不懂英語，彼此不能溝通，雙方都很著急，這是正巧晚清上去和他們打招呼。他們見晚聽英語說得這么純正，歡迎喂晚聽時學成歸國人士的孩子，于是趕緊讓晚聽幫忙進行反應

在老師獨特教育理念的培養(yǎng)下，他的兩個孩子的確各自展現(xiàn)自己的精彩上，哪所高中讓孩子自己做選擇，便是對孩子充分的信任和尊重，況且適合的就是最好的，而適合不適合孩子的感覺才最重要。畢竟上學的是他自己，讓孩子選擇適合的高中，也是一次放手，讓孩子成長的機會

老師教來孩子，我教女孩兒出題考試出來，女孩子高中不是高中，老師說我就給你排一下，你考試孩子，你都跑一下，他需要思維的一個快速的一個表面，你不需要那個方便真的走到我，甚至都可以拿高中的視頻數(shù)學視頻，你聽能聽懂，但你做什么

聽完以后，爸爸媽媽們說你看你有沒有什么要跟尹老師講的都可以了，我?guī)湍銓戇^來發(fā)在郵箱里面，讓尹老師看可以的，我們到了高三的孩子高中的孩子，我們已經(jīng)有個瘋媽，孩子上高一高二才接觸到我們

今天分享一個話題，厭學的孩子該怎么讓他喜歡上學習，安徽安慶的熊媽媽反應孩子身上初三半個學期了，可以學習不緊不慢的，有時候考試多了還厭煩的樣子，尤其是對數(shù)學經(jīng)常不寫完答卷，老師為他為什么不寫，他就說不會做，明明孩子就要上高中了

我是希望你不要給孩子耽誤了孩子的這種情況，他需要疏導，幸好現(xiàn)在可能放假了，但是高中可能不放假，因為有些高中老師，我有些自課是高中老師，他們高中也沒有放假，一直在給孩子們做輔導做補習，所以你的孩子是高中的肯定，壓力也比較大，也未必放假

幾點上什么培訓班都很具體，卻沒有征得女兒的同意，于是遭到上高一女兒的無言對抗，制定計劃要切合實際，讓孩子伸手就能夠找家長，切不可一意孤行。拳拳包辦上什么輔導班，要從孩子的興趣出發(fā)，選擇他們感興趣的高中的孩子已經(jīng)有很強的獨立意識了

一個大學新生，特別是高一高高三剛結束進入大學第一年的孩子，他們還是延續(xù)高中的那種思想狀態(tài)比較單純。原來在高中以前都是家長給他們規(guī)劃家長管補課上什么學孩子也沒有太多自主性，家長也很少給孩子探討他的未來的職業(yè)生涯

一個合格的家長應該是能在孩子小學的時候給他無為不治的愛和安全感，在孩子初中的時候，給予孩子尊重和引導，在孩子高中的時候及時放手，讓孩子自己走在孩子大學以后，成為他背后的支柱

我覺得接送現(xiàn)在都對奔著高中去差不多，哪有說讓孩子小學就結伴出去逛大街去，我覺得現(xiàn)在做不到，現(xiàn)在好像家長都不太放心，不是不太放心是真不放心，你扯這個話題是什么意思，你要偏離航線

十八，別讓成績歸掉孩子的自信金專家你好，我的孩子今年都高一。因為種種原因，在出入身高的考試中，孩子沒取得很好的成績，所以家里額外交了一筆錢，孩子才得以進入目前他所在的這所高中