不想學英語的孩子好嗎

用身教給大家看，那我又有一個同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學習，覺得學習很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做

用身教給大家看，那我有一個同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學習，覺得學習很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)也基本不做

孩子在學習陳秀上有所不同，因此父母可以針對自己還記得學習狀況，語言能力和對孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學英語，讓孩子朗讀簡易的英文讀

集成很多分想不想讓你的孩子成為家族的驕傲，想不想讓你的孩子能上臺勘看二單詞，用演說力，想不想讓你的孩子成為一個自信的孩子，想不想讓你的孩子考上北大清華，你看沒有這些，想不想都是你想要的，這些都是快樂

現(xiàn)在如果不想明白我的人生會過得糊里糊涂，我害怕這樣學生時期的我很勤奮，特別是在攻讀碩士學位期間開始研究生生活的時候，我讀了大量希臘語書籍，學希臘語所用的時間超過了學英語的時間

只有孩子自己去克服了，你說父母的時候不行，孩子，我不想讓孩子有病，不想讓孩子死，不想孩子有什么沒得阻止的，你沒得阻止孩子的命運的，你只能作為長輩，你只能給孩子不停的修福報而已

上學前，孩子要表學英語，幼兒園的英語注重聽說的訓練，說的內容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學習英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學習過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學等

他們真的從幼兒園開始系統(tǒng)的學英語，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開口說英語還是語言環(huán)境，有大環(huán)境，學英語，真說白了這邊的教育更加的偏向實用性，孩子學的都是以后得上的

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學習的英語基礎和我們一年級的小學英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進

這樣是教誨，變得不像是在教誨，而是在同孩子溫和的充滿歡樂的交談情景，模擬孩子的課后作業(yè)都是你來輔導語文。數(shù)學英語的最后作業(yè)對于你來說輕而易舉，你為了樹立孩子，你為了樹立自己在孩子心目中的權威形象，也確實通過翻看答案網(wǎng)上查題

后來，他成了喚醒青少年動力，引領孩子們的偶像學藝術學英語做公益活動，學習高雅的，有創(chuàng)造性的，玩的偶像心，安姐姐被一般用一般的同學們追隨著他，點燃了很多孩子內心被壓抑的夢想

三，孩子媽媽包辦溺愛孩子，多把孩子養(yǎng)成了寵物型孩子好吃好喝的，供著什么事都依著他，順著他以孩子為中心，孩子被過度關注，孩子表現(xiàn)出來的是以自我為中心，不想吃苦，不想受罪，因為從小到大得到的都太容易了

通過引導孩子學習如何就跟大家說一下，培養(yǎng)我們孩子成就感，想不想去學想，不想通過學習培養(yǎng)我們孩子成就感，讓他有自信心，有夢想，讓我們的孩子有自主學習的內動力，想不想通過學習不再去催促他了

送給家長的話，孩子并不總是喜歡上幼兒園，偶爾里也有不想上幼兒園的時候，可能是因為一句話，一個眼神，一個玩具都有可能導致孩子不想上幼兒園，這個時候孩子是最需要家長幫助的