幾歲的孩子會寫拼音英語

我們可以去用英語去翻譯，但是如果說你的英語并不是很好的情況下，我還是建議大家用拼音直接用拼音去填寫，因為你這樣的話，拼音填寫出來的準確度要比你用英語翻譯出來的準確度要高得多

孩子掌握了漢語拼音后，在學習中遇到了漢字的生子詞，是就可以借助漢語拼音來進行政策的拼多和學習。英語學籍同樣如此，也是應該在有了大量的聽說讀訓練后逐漸打到對英語，聽起來順耳說起來順口讀起來自然?，F(xiàn)在語音語調(diào)語感上有了已定居處時再來了解和學習引標，孩子會更容易接受，也能為以后進一步學好英語，打下量好的基礎

現(xiàn)在孩子一堵拼音，一寫拼音就哭怎么辦，首先談情，我們先認同孩子的籌備感和抵觸情緒，可以跟孩子說光讀了三個拼音就開始哭了，是因為看到那一大篇拼音，你就敢，你就覺得很發(fā)愁

會受到很大的影響，不管是他的閱讀也好，孩子也好，會給孩子帶來一定的好，下面我就正式開始，我們要想教會拼音，想法，拼音教好，那我們的老師首先一定要非常清楚這個拼音以系列的問題，你要很清楚

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應該在自然拼讀前完成，因為孩子啟蒙相對較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個月的英語詩經(jīng)啟蒙

我們將講西班牙學員分成兩組，要求其中的一種描述一個正常的十幾歲孩子，大多數(shù)父母看到自己的十幾歲孩子，我們讓他們可以夸張一些，把這些父母的描述綜合起來，就是十幾歲的孩子以自我為中心

讀拼寫三環(huán)節(jié)之二漢語拼音說起幼小銜接，父母最著急，讓孩子學的往往就是拼音原因無外乎以下幾種別人都學自家孩子不學開學就說在起往線上拼音是認字的基礎，不會拼音，課文不會讀怎么辦，一年級最重要，也最難的不就是拼音

當孩子告訴你，他們正和一個朋友在一起時，你就相信他們賦予孩子力量，每次一小步跟孩子談談心，讓你十幾歲的孩子向你解釋孩子為什么喜歡派對回憶你自己十幾歲的歲月，與十幾歲的孩子們和他們的父母在你們家辦派對

當孩子告訴你，他們正和一個朋友在一起時，你就相信他們賦予孩子力量，每次一小步跟孩子談談你的擔心，讓你的十幾歲孩子向你解釋。為什么孩子們喜歡派對回憶你自己十幾歲的歲月，與十幾歲的孩子們和他們的父母在你們家辦派對，和你的十幾歲孩子一起計劃一些派對，你在派對上要盡量少露面

我們對十幾歲的孩子在互聯(lián)網(wǎng)上做的一些事情印象很深刻，一個英語不及格的十四歲孩子設計出了最漂亮的福斯，不可個人主業(yè)，并且沒有任何拼寫錯誤，還引起了學校指定他閱讀的一些書中的很多內(nèi)容

那一位家長也跟我抱怨過這個問題，他說非常后悔，孩子重要學習拼音的時候把孩子丟進了國際學校。一天，他督促孩子超拼音，孩子突然來一句媽媽，我想放棄中文了，太難了，尤其是漢語拼音完全搞不懂和英文又像我還是算了

我們鼓勵你通過和孩子共度一些時間來與自己十幾歲的孩子建立情感鏈接，以便只能和知道如何鼓勵你的十幾歲的孩子，而你的孩子也會感到無條件的愛，需要記住和尚而堅定的養(yǎng)育工具

本節(jié)我們學習成長三角形的第四階段，習得知識，請放手讓孩子多玩耍，玩的徹底是最好的學習。在幼兒時期，最重要的知識不是拼音，漢字，英語，單詞，物品名稱這些用頭腦獲得的知識

我們也可以來看看里面有沒有我們比較熟悉的其他的東西單詞，有的時候長得比較像數(shù)字，還有的單詞有些像我們以前學過的，我們漢語拼音好，特別是我們從小學漢語拼音之后，再學英語的時候，多多少少也會受到它一定的影響

那第二周，我講到了孩子的拼音，孩子的錯字，孩子的同名字的問題，也會有很多家長私下里告訴我說已經(jīng)給孩子準備了錯字本了，在一起去幫助孩子糾正他的錯別字的問題，糾正他拼音的問題