孩子在學(xué)英語(yǔ)畫(huà)畫(huà)的說(shuō)說(shuō)

我之所以學(xué)畫(huà)畫(huà)，是因?yàn)槲疑铣踔械臅r(shí)候初三，我們班老師實(shí)在看不下去了，跟我媽說(shuō)說(shuō)這孩子兩條路，一個(gè)是現(xiàn)在去找一個(gè)技校學(xué)修車(chē)，另一條路，我看這孩子平時(shí)還圖圖畫(huà)畫(huà)，他學(xué)個(gè)畫(huà)沒(méi)準(zhǔn)兒，以后還能考上大學(xué)

他發(fā)現(xiàn)周振魯在做別的事情的時(shí)候，他是往往會(huì)沒(méi)那么專(zhuān)注，但是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他可以做兩三個(gè)小時(shí)都沒(méi)有問(wèn)題，他非常的投入，他發(fā)現(xiàn)孩子有這個(gè)特點(diǎn)以后就鼓勵(lì)孩子去學(xué)畫(huà)畫(huà)，讓孩子確實(shí)叫畫(huà)畫(huà)

好像除了這些東西沒(méi)幾大可以想象畫(huà)畫(huà)是開(kāi)拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫(huà)畫(huà)什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書(shū)的時(shí)候教教人家畫(huà)畫(huà)

好像除了這些東西沒(méi)幾大可以想象畫(huà)畫(huà)是開(kāi)拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫(huà)畫(huà)什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書(shū)的時(shí)候教教人家畫(huà)畫(huà)

好像除了這些東西沒(méi)幾大可以想象畫(huà)畫(huà)是開(kāi)拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫(huà)畫(huà)什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書(shū)的時(shí)候教教人家畫(huà)畫(huà)

好像除了這些東西沒(méi)幾大可以想象畫(huà)畫(huà)是開(kāi)拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫(huà)畫(huà)什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書(shū)的時(shí)候教教人家畫(huà)畫(huà)

好像除了這些東西沒(méi)幾大可以想象畫(huà)畫(huà)是開(kāi)拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫(huà)畫(huà)什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書(shū)的時(shí)候教教人家畫(huà)畫(huà)

好像除了這些東西沒(méi)幾大可以想象畫(huà)畫(huà)是開(kāi)拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫(huà)畫(huà)什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書(shū)的時(shí)候教教人家畫(huà)畫(huà)

好像除了這些東西沒(méi)幾大可以想象畫(huà)畫(huà)是開(kāi)拓想象力的一個(gè)。很重要的是，有的老師說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)關(guān)系，讓孩子去想讓孩子去畫(huà)畫(huà)什么，六隊(duì)在西方，我看有些老師在教書(shū)的時(shí)候教教人家畫(huà)畫(huà)

用腳畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng)實(shí)在難看，但各位家長(zhǎng)一定要記住你三四歲的孩子用手畫(huà)畫(huà)就相當(dāng)于你用腳畫(huà)畫(huà)。這個(gè)游戲告訴大家一個(gè)道理，我們一定要從孩子的角度出發(fā)，用孩子的眼睛看世界，站在孩子的高度理解孩子，千萬(wàn)不能拿自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子

園長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)各位家長(zhǎng)都看到了用腳畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng)實(shí)在難看，但各位家長(zhǎng)一定要記住你三四歲的孩子用手畫(huà)畫(huà)就相當(dāng)于你用腳畫(huà)畫(huà)。這個(gè)游戲告訴大家一個(gè)道理，我們一定要從孩子的角度出發(fā)，用孩子的眼睛看世界

有的孩子畫(huà)畫(huà)非常漂亮，但是上學(xué)以后，由于成績(jī)不是很理想，老師經(jīng)常找家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法，為了讓孩子快速的跟上學(xué)習(xí)成績(jī)，不允許孩子畫(huà)畫(huà)，只要看到他畫(huà)畫(huà)，馬上就懲罰他

案例四至二家長(zhǎng)游戲體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)課程的第一課就是家長(zhǎng)玩游戲。家長(zhǎng)在回憶了自己的童年游戲后，就去戶外體驗(yàn)孩子們現(xiàn)在的游戲在畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō)自己的游戲故事通過(guò)完的滑索離地面太近，經(jīng)過(guò)幾次調(diào)整后，發(fā)現(xiàn)把腿放進(jìn)三角形拉手里就能順利通過(guò)

都會(huì)比一般孩子多，他的天賦和熱情尤其體現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)或舞蹈等著藝術(shù)秘密的相比來(lái)說(shuō)，如果一樣會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà)樂(lè)，聽(tīng)性的孩子畫(huà)一會(huì)兒就會(huì)讓媽媽抱抱，或者給爸爸互動(dòng)一會(huì)兒，而憂郁型的孩子送銷(xiāo)的時(shí)候，他就比較靜能坐得住

愛(ài)上一門(mén)兒新的藝術(shù)孩子在愛(ài)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我們經(jīng)常的去鼓勵(lì)孩子，經(jīng)常的去夸贊孩子，可能會(huì)對(duì)畫(huà)畫(huà)更加有興趣。孩子在愛(ài)愛(ài)好音樂(lè)，喜歡唱歌，但是一個(gè)敏感期的時(shí)候，我們家長(zhǎng)多去夸孩子，多去鼓勵(lì)孩子，甚至在時(shí)間和我們的精力允許的條件下，跟孩子共同去學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，這樣在孩子的未來(lái)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中