孩子的想象很豐富英語

在孩子用英語講故事的過程中，切記讓孩子拿著中文書來照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來進(jìn)行英語繪畫練習(xí)

你看我們父母從小讓孩子學(xué)什么學(xué)鋼琴學(xué)英語當(dāng)然也是以可是他不能夠代替，因?yàn)楹苌儆泻⒆幼詈竽軌蛴?xùn)練成用英語來思維語言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對事物的理解和接受

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫下來，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

四是讓家長要鼓勵(lì)孩子根據(jù)圖畫或現(xiàn)實(shí)生活，大膽的創(chuàng)編對話，讓他們在做中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)在校中學(xué)，這樣學(xué)習(xí)不但有利于孩子英語水平的提高，而且對孩子的想象力和創(chuàng)造性也是很好的鍛煉

在享受中提高孩子英語的聽說能力，對于孩子學(xué)習(xí)英語來說，開始的聽說能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，這是符合孩子的生長發(fā)育規(guī)律的。而培養(yǎng)起好的聽說能力一定需要在開始接觸英語的時(shí)候有一定質(zhì)和量的語言。信息的輸入質(zhì)是指語言的原汁原味，符合語言的習(xí)慣，用法，語言的豐富性和優(yōu)美性語音比較標(biāo)準(zhǔn)等

比如引導(dǎo)孩子將一顆軟糖想象成一朵白云，想象他在天空中慢慢的飄蕩，再由白云想象倒飛機(jī)有飛機(jī)，想象到藍(lán)天由藍(lán)天想象到飛鳥孩子的想象力是極為豐富的。當(dāng)他在想象中感受到了樂趣之后，就會(huì)暫時(shí)的忘記棉花糖，自然而然的提高延遲滿足的能力了

基于句子語法的語言知識，并不能真正滿足語言教學(xué)的需要，僅憑借豐富的語法知識和詞匯知識，英語教師很難生人，英語教學(xué)的任務(wù)，英語教師需要學(xué)習(xí)和了解語篇分析的基本方法

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

他的本質(zhì)生理本質(zhì)就是敏感的敏感并不一定不好，不用太別的特別的擔(dān)心敏感孩子，可能他的情感更豐富，他的內(nèi)心的世界更加的豐富，想象力更好，而且敏感的孩子可能更容易怎樣去跟萬事萬物做連接

豐富優(yōu)質(zhì)教育資源，中西合幣高等教育資源也非常豐富。香港大學(xué)，香港理工等排名潛于清華北大第四，兩岸三語教育英語，粵語普通話，國際教育資源豐富，可以擴(kuò)展個(gè)人和孩子的國際人脈圈子

他的產(chǎn)品個(gè)個(gè)都凝聚了他豐富的想象力，并且很受歡迎，收入也比當(dāng)有差，可觀得多，使雕刻中的想象力帶給了他幸運(yùn)的財(cái)富想象，讓我們獲得技巧，成功和幸福想象開拓了一條嶄新的途徑

我感覺這小孩子特別是沒有入學(xué)的小孩子，想象力是最生動(dòng)的，最豐富的是也是最具有咱們家長潛質(zhì)可挖的時(shí)機(jī)，是這個(gè)時(shí)候沒準(zhǔn)他的想象力，他的有比較經(jīng)典的幾句話，就可以讓家長和孩子感到特別的欣慰和自豪

現(xiàn)在請你想象一下，如果約瑟夫的父母住在有許多波蘭移民的地方，如果班上有好幾個(gè)不會(huì)說英語的同學(xué)會(huì)是怎樣的情形，如果約瑟夫去了一所為不會(huì)說英語的孩子開設(shè)雙語班的學(xué)校

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

很多孩子怕英語，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長教英語最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上