誰家孩子喜歡學舞蹈英語

現(xiàn)在人都是講西方文化，認為西方文化很有學問，誰家的孩子坐在門口讀英語，哪怕他拿本英文書來玩兒，人家也認為這家孩子很有出息。如果誰家孩子坐在門口兒讀一經(jīng)的話，那一切就完了。今天的中國人成為沒有希望的民族，也許道理就在此

我以為我很愛孩子，其實孩子更愛我，我常拿他跟別的孩子比較誰家的孩子考試比你好，誰家的孩子比你有禮貌，誰家的孩子剛起考十級學家的孩子作為誘惑獎，可是他從不拿我跟別的媽媽做比較

很多孩子怕英語，就是因為怕學不會很多家長教英語最難的難題也是怕孩子學不會，但是你用一個月時間不要求他，結果反而讓他會喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語，孩子會反而會更容易洗完上

來找奶奶聊天兒畫家常外面的消息就不斷地帶進這個小店，奶奶不出門，便知外面的事兒，誰家的兒子不孝順父母了，誰家的孩子出去做買賣下海了，誰家買了汽車開始養(yǎng)車了，誰家孩子考上名牌兒大學了，誰家養(yǎng)的奶牛開始下牛毒子了，誰家的孩子參軍了

孩子三歲了，從進入幼兒園的那一刻起，孩子就像被帶上枷鎖的玩偶，既要完成學校里的課業(yè)，又要穿梭在各色補習班里，學習數(shù)學，學習英語，學完鋼琴，學舞蹈，學完閱，讀學繪畫，學完誅心，散學，抬拳道

起跑線上的教育孩子三歲了，從進入幼兒園的那一刻起，孩子就像被帶上枷鎖的玩偶，既要完成學校里的課業(yè)，又要穿梭在各色的補習分泌，學完數(shù)學學英語，學完鋼琴學舞蹈，學完閱，讀學繪畫，學完朱新算學臺，球報表面看起來孩子在起跑線上

孩子他興趣肯定是以后喜歡的話，會真的會還是會喜歡的，因為現(xiàn)在學真的學舞蹈，他們好多班，我們班的那個女孩去學，他真的覺得學習寫舞蹈太辛苦了，要壓腿要下腰，有些鑰匙老師還有，因為他們也有可能

還有一個家長們也希望提醒大家，千萬不要把家里老是不要在家里老是表揚誰家的孩子會讀書，我們希望也表揚一下孩子誰家的孩子朋友多，誰家的孩子有擔當，誰家的孩子有責任感

誰家的孩子在幼兒園拿了一張獎狀，誰家的孩子數(shù)學競賽考了第一名，誰家孩子考上了重點中學，這一些都是攀比心比較重的家長們的第一手談資，尤其是在同學聚會的時候，很多升級做媽媽的張口就是我們家的孩子怎么樣

今天，絕大多數(shù)父母都非常重視的孩子的學習教育問題，給孩子報各種學習。培訓班已經(jīng)成了一種標配奧數(shù)班寫作班，英語班書，法班，編程班，科技班，舞蹈班，抬拳道，搬望子，成龍，望女成鳳的父母們紛紛將孩子送進字

還有一個家長們也希望提醒大家，千萬不要在家里老是表揚誰家的孩子會讀書，我們希望也表揚一些孩子誰家的孩子朋友多，誰家的孩子有擔當，誰家的孩子有責任感，有擔當，有責任感的人，他才會面向未來的挑戰(zhàn)

我說我買了匯牌卡，我孩子就喜歡評數(shù)學，反正我孩子就喜歡聽英語完事了，我還是最喜歡聽物理完事了，我就喜歡聽物理得了，你就聽說不理就行，不是有效期，一直用到你孩子報賺結束，不管你孩子高級，我說這斯巴卡用到啥時候一直用到你孩子報志愿結束

父的父母之少，才能給孩子這份成長的禮物學習了英語，學了古箏，學了舞蹈，學了圍棋就覺得孩子出戲了。聽著家長在一起驕傲的說自己孩子到成績時，我真的很無奈，他們完全忽略了很多孩子大學畢業(yè)后沒有鏈接足夠的生存計量，缺乏財務管理的能力

會聯(lián)想到自己看的某一場演出，如果比較喜歡舞蹈，孩子誰跳舞，我經(jīng)常帶他去看舞蹈的演出，有可能會吃到。說臺灣有一個非常著名的舞蹈團體叫云門五級是由林懷明創(chuàng)建的，影響非常大

上學前，孩子要表學英語，幼兒園的英語注重聽說的訓練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學習英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學習過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學等