怎么給孩子留英語(yǔ)作業(yè)

家訓(xùn)對(duì)不是為了出版的，留給孩子的，其中的第二篇叫改過(guò)之法，這個(gè)我們讀一下以后會(huì)知道怎么去評(píng)估善惡的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)，同時(shí)我們?cè)趺慈ジ倪^(guò)對(duì)改過(guò)的話(huà)，他講要改過(guò)的話(huà)要有三個(gè)力量

你還要學(xué)會(huì)丟出來(lái)，不是你自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，聽(tīng)了九遍怎么去聽(tīng)別人否定你學(xué)會(huì)了你自己留下了你得給孩子。據(jù)我剛才開(kāi)著玩笑說(shuō)你教會(huì)孩子怎么去聽(tīng)別人的否定回頭，孩子這樣的方法對(duì)付你的否定

家訓(xùn)對(duì)不是為了出版的，留給孩子的，其中的第二篇叫改過(guò)之法，這個(gè)我們讀一下以后會(huì)知道怎么去評(píng)估善惡的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)，同時(shí)我們?cè)趺慈ジ倪^(guò)對(duì)改過(guò)的話(huà)，他講要改過(guò)的話(huà)要有三個(gè)力量

這時(shí)，楊進(jìn)清和六景清正在請(qǐng)示毛人鳳是否要把兩個(gè)小孩留下來(lái)，被毛人鳳一連串蠢豬的罵了回來(lái)。當(dāng)著對(duì)夫婦請(qǐng)求放過(guò)孩子，自己愿意給孩子多受急。刀士入井輕盈，笑著說(shuō)那怎么好意思

你怎么人心讓孩子缺一少時(shí)遇一個(gè)風(fēng)珠，才您的老人相依為命的，殘酷的孩子關(guān)系會(huì)給孩子的心靈留下陰影，你的行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生信任危機(jī)，媽媽在遇到困難的時(shí)候都能拋棄他，還有誰(shuí)可以信任

對(duì)于僥幸活下來(lái)的嬰兒，由于在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)不良，孩子的大腦發(fā)育已經(jīng)受損，以后再怎么補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)也無(wú)濟(jì)于事，同時(shí)會(huì)留下很多后遺癥，蛋白質(zhì)過(guò)多大，可不必家里要有個(gè)高三年級(jí)的孩子，當(dāng)父母可就門(mén)壞了，真不知道怎么給孩子補(bǔ)充

父母在與孩子相處與交談中，應(yīng)該以平等的身份，以商量的口氣進(jìn)行討論式的協(xié)商，留給孩子自己思考的余地，要給孩子提出自己的想法的機(jī)會(huì)。父母可根據(jù)交談內(nèi)容，經(jīng)常問(wèn)孩子如為什么會(huì)這樣，你覺(jué)得怎么樣做會(huì)更好

當(dāng)我聽(tīng)完必修課之后，我發(fā)現(xiàn)我們孩子不管多少歲，就是說(shuō)孩子剛剛兩三歲，一兩歲的時(shí)候我們都有必要學(xué)，因?yàn)樵皆鐚W(xué)越好，我們?cè)侥軌蛱崆叭タ吹胶芏辔覀冎斑z留的問(wèn)題該怎么去彌補(bǔ)，包括其實(shí)我們孩子也已經(jīng)過(guò)了十八歲了，我們?nèi)匀豢梢匀ソo孩子補(bǔ)

我告訴他，你把手頭的鉛筆直旅給他留兩只作業(yè)，本兒每一每門(mén)功課留一本兒給孩子其他的當(dāng)著孩子的面統(tǒng)統(tǒng)扔掉，并且告訴孩子說(shuō)扔掉可以藏起來(lái)，并且告訴孩子以后這兩只鉛筆和作業(yè)本不用買(mǎi)，不要再給他買(mǎi)，不能再給他買(mǎi)了

對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)首先要做的就是告訴孩子到學(xué)校應(yīng)該怎么做，上課怎么做，老師布置了作業(yè)怎么做，老師講課時(shí)怎么做，何小朋我有玩耍怎么做，這就要講究一點(diǎn)策略，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，可以給孩子講一些勤奮學(xué)習(xí)方面的故事

我想怎么樣就怎么樣，因?yàn)楹⒆邮亲约吼B(yǎng)的，所以就把孩子當(dāng)成是自己的私人財(cái)產(chǎn)，把自己的愿望強(qiáng)加給孩子，任由自己的情緒隨意的發(fā)泄到孩子身上，不是孩子的個(gè)人意愿，其實(shí)都是非常不對(duì)的

包括前面我們說(shuō)的孩子的情緒管理，怎么去教孩子的學(xué)習(xí)力，怎么去提升孩子的社交的，從家庭和孩子之間的關(guān)系，孩子自己和自己的關(guān)系，這些方面怎么去給孩子營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)造良好的氛圍

大人可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)示范給孩子看如何穿衣服，使先套頭后穿袖子快，還是說(shuō)解了扣子穿快示范給孩子看怎么解扣子怎么系扣子示范如何擠牙膏，碰到牙刷的時(shí)候應(yīng)該怎么挪動(dòng)，讓牙膏盛華的躺在牙刷上不掉下來(lái)

起初我以為女兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面是有天分的，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)也非常省地，起切，成績(jī)也一直不錯(cuò)，一直到了中學(xué)，雖然工科內(nèi)容多了，女兒每天畫(huà)在語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)上的時(shí)間還是極少，可這兩顆成績(jī)卻一直在班里名列前茅

目前留下來(lái)比較經(jīng)典的一個(gè)是錦麥山的故事，一個(gè)諸葛亮的故事，一個(gè)就是我們南方的大家就知道一個(gè)茶室路易是不知道的，在我身后還有另外一個(gè)他們留下的概念就是留珠寶給孩子