孩子學(xué)英語(yǔ)和奧數(shù)

大人學(xué)英語(yǔ)的難點(diǎn)是在于對(duì)于這個(gè)詞匯的記憶上是很困難，這時(shí)候的話，詞匯的記憶是更偏文的。你說(shuō)奧數(shù)更偏理，大家覺(jué)得是風(fēng)馬牛不相及的事兒，但是對(duì)于小孩子來(lái)講，他正是語(yǔ)言的敏感期的時(shí)候

破內(nèi)卷的最大的訣竅就在于，你不要用一同一套的價(jià)值體系去評(píng)判孩子，對(duì)你要用不同的價(jià)值體系評(píng)判體系，也就是說(shuō)，我孩子可能奧數(shù)不行，你不要老是就說(shuō)把所有孩子都商量奧數(shù)分兒就拼奧數(shù)，你奧數(shù)不行，就一切歸零就一票否決

在全國(guó)輿論都在說(shuō)奧數(shù)無(wú)用奧數(shù)坑人奧數(shù)殘害孩子的時(shí)候，中國(guó)教育資源最豐富，最強(qiáng)大，最頂尖的海淀曲，父母?jìng)儏s拼著十幾萬(wàn)一平的學(xué)區(qū)房，給孩子抱著幾百甚至上千塊一截的奧數(shù)可，并且在后方這樣盡心盡力地跟著是這些父母傻

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察，奧數(shù)出來(lái)之后，大家認(rèn)為這些老師們校長(zhǎng)們認(rèn)為奧數(shù)的選拔效果是最好的，奧數(shù)能學(xué)好的孩子基本上都能說(shuō)明這個(gè)孩子智力水平，思維水平，包括它的意志力都是很不錯(cuò)的

我和先生堅(jiān)持沒(méi)有讓女兒去上奧數(shù)和話術(shù)，因?yàn)榭吹皆S多小朋友上了數(shù)學(xué)班兒之后，課余要花費(fèi)很多時(shí)間做練習(xí)，而且因?yàn)閵W數(shù)和話術(shù)的思維系統(tǒng)跟孩子們?cè)谡n堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)有些不同

各位班長(zhǎng)我和先生堅(jiān)持沒(méi)有讓女兒取勝奧數(shù)和華數(shù)，因?yàn)榭吹玫皆S多小可能有上有數(shù)學(xué)班和之后，課余要花費(fèi)很多時(shí)間做練習(xí)題，而且因?yàn)閵W數(shù)和華數(shù)的思維系統(tǒng)跟孩子們?cè)谡n堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)有些不同

這個(gè)是不可能進(jìn)行下去，借這個(gè)話題，我想跟大家說(shuō)一個(gè)奧數(shù)的問(wèn)題，現(xiàn)在我們中國(guó)的奧數(shù)終于被一大堆家長(zhǎng)和少數(shù)所謂的教育價(jià)給打壓下去了，現(xiàn)在不讓中小學(xué)搞奧數(shù)的學(xué)習(xí)了，我先給大家講講奧數(shù)熱是怎么興起來(lái)的

我也是咨詢我的家長(zhǎng)，我都是比較推薦，大家都去學(xué)的是因?yàn)閵W數(shù)，它有一個(gè)比較全新的思維模式，一提多解也好，或者是深入的，這種思考能力也好，都能夠?qū)⒆舆M(jìn)行鍛煉。但是學(xué)奧數(shù)卻對(duì)家長(zhǎng)有一個(gè)要求，就是不要去比較，不要希望我學(xué)了奧數(shù)，就一定能夠成為牛娃

像奧數(shù)一樣，我有親戚小孩花了巨資去讀奧數(shù)班，我早就說(shuō)了，他并不適合奧數(shù)，它適合的是什么畫畫，街舞，他適合走藝術(shù)路線，這是決定的，并不是說(shuō)你后天花多大的成本，多大的時(shí)間你就能走上奧數(shù)

少二數(shù)和少數(shù)，因?yàn)榭吹皆S多小朋友上了數(shù)學(xué)班之后，課余要發(fā)費(fèi)很多時(shí)間等做練習(xí)，而且因?yàn)閵W數(shù)和華數(shù)的思維系統(tǒng)跟孩子們?cè)谡n堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)有些不同，孩子的接受起來(lái)有難度，導(dǎo)致許多參加這種課外班的孩子的家長(zhǎng)

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我知道了要多體諒孩子，多理解孩子，從孩子的興趣著手，沒(méi)興趣，事情就不去勉強(qiáng)想明白了自己也就釋然了，給孩子取消了奧數(shù)課程，用更多的時(shí)間去消化課內(nèi)的知識(shí)，挖掘他的其他興趣

我五歲的女兒最近突然對(duì)奧數(shù)很感興趣，每天都讓我給他講題目，不知道怎么回事，和朋友聚餐時(shí)聊到奧數(shù)的話題。當(dāng)大家七嘴八舌都在回憶自己當(dāng)年學(xué)奧數(shù)有多辛苦時(shí)，有位學(xué)霸朋友淡淡地說(shuō)了這句話

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

還有的中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)在完全不了解所選專業(yè)的情況下，很清楚的表態(tài)自己的子女學(xué)習(xí)和奧數(shù)需要選擇加拿大名校的理科院系，選擇應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，但是卻忽視了子女學(xué)奧數(shù)是被家長(zhǎng)低拍的，學(xué)的孩子實(shí)際上并沒(méi)有任何數(shù)學(xué)的靈感和特長(zhǎng)，獲得了一個(gè)數(shù)學(xué)比賽的團(tuán)體二等獎(jiǎng)

于是，不足三歲的孩子被送到英語(yǔ)培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要會(huì)做奧數(shù)體，不足十歲的孩子就希望那些鋼琴十幾，這種不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，亞苗助長(zhǎng)的行為反而把孩子的興趣可天府都扼殺了