家長(zhǎng)作為孩子的榜樣英語(yǔ)

這樣一家孩子的必表現(xiàn)都是結(jié)合在我的孩子，所有家孩子的最好的表現(xiàn)拿過(guò)來(lái)，其他孩子能夠自動(dòng)自覺更自律。家長(zhǎng)把其他的孩子這些表現(xiàn)我們都來(lái)作為一個(gè)榜樣來(lái)給孩子的時(shí)候，希望孩子能夠見賢思，齊向前沖

家長(zhǎng)還可以通過(guò)講故事，讀書，聽兒歌，看小話劇等形式，直觀的了解榜樣人物的生活和事跡。家長(zhǎng)還可以帶孩子參觀紀(jì)念館，圖片，展覽等活動(dòng)，讓榜樣人物的事跡深深地印在孩子的腦海中，你取得良好的效果，深刻體會(huì)到榜樣精神之后，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去模仿去踐行，讓孩子在榜樣的事情中逐步領(lǐng)會(huì)到正確的思想，讓感性認(rèn)識(shí)上升到理性層面，讓孩子們認(rèn)識(shí)到崇高的道德品質(zhì)源于平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)，從而堅(jiān)定他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度

讓榜樣人物的事跡深深地印在孩子的腦海中，以取得良好的效果，深刻體會(huì)到榜樣精神之后，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去模仿，去踐行，讓孩子在榜樣的事跡中逐步領(lǐng)會(huì)到正確的思想

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語(yǔ)思維空間

我們培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，最為關(guān)鍵的是什么，是對(duì)孩子規(guī)則的教育，是對(duì)孩子原則的教那短暫的，三秒的紅燈是家長(zhǎng)孩子做的榜樣，是家長(zhǎng)為孩子親身實(shí)踐規(guī)則的重要，是家長(zhǎng)為孩子底線的堅(jiān)守

家長(zhǎng)的榜樣作用，有的家長(zhǎng)就會(huì)和我說(shuō)吳老師，你看我是初中畢業(yè)，我學(xué)歷不高，我在孩子面前，特別是孩子到了高中以后出眾，初三初四，我輔導(dǎo)不了孩子，和別的家長(zhǎng)比起來(lái)，我很自卑

于是暴露拍拍的打把孩子打得鬼哭狼好的，打完之后接著喝酒，我覺得這樣的孩子是白哀打了，家長(zhǎng)沒有給他做好榜樣，家長(zhǎng)沒有做到方年紫光，它的榜樣作用沒有做好，他提倡的方連值光的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生鴿刺是腰，這種傷害孩子就不會(huì)接受

孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子每時(shí)每刻都在模仿家長(zhǎng)的行為，在行為習(xí)慣和情緒調(diào)試上，家長(zhǎng)都需要做好榜樣，保持理性，積極應(yīng)對(duì)規(guī)律生活，給孩子傳遞戰(zhàn)勝疫情的信心

首先，孩子的家長(zhǎng)就要率先實(shí)行，那就說(shuō)家長(zhǎng)說(shuō)話就是給孩子做榜樣，身教重于演講言教。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己有些負(fù)能量的話批判指責(zé)別人的話，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面去說(shuō)家長(zhǎng)情商低，孩子情商就高不了

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

強(qiáng)調(diào)在家多數(shù)萬(wàn)刷界盡殘咬油規(guī)律，用有計(jì)劃的利用事件家長(zhǎng)做孩子的榜樣。比如朗讀，家長(zhǎng)可以先給孩子朗讀，讓孩子給家長(zhǎng)朗讀，要及時(shí)了解孩子，完成作業(yè)，宅?；顒?dòng)情況，必要是對(duì)孩子完成家庭作業(yè)

如果孩子不愛吃某樣蔬菜，就可以找含有同種營(yíng)養(yǎng)的其他食物來(lái)代替方法有了，但是作為家長(zhǎng)的我們也要做好榜樣，家里的零食就不要隨處可見了，畢竟小孩子的模仿能力還是很強(qiáng)的

要想讓孩子按自己的想法成長(zhǎng)，家長(zhǎng)就應(yīng)該先做好榜樣，不要停留在單純的說(shuō)教上，想讓孩子對(duì)別人尊重，家長(zhǎng)就應(yīng)該首先尊重孩子，尊重他人，想讓孩子懂禮貌。家長(zhǎng)要十分注重言辭，和孩子說(shuō)話要溫柔，而不要表現(xiàn)得很惡劣

你想讓孩子學(xué)習(xí)積極，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)最積極早來(lái)的家人們，請(qǐng)?jiān)鐏?lái)的家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)前排就坐好，第二次又重復(fù)家長(zhǎng)說(shuō)原件孩子是復(fù)印件，我們要做的就是孩子做兩個(gè)字榜樣言傳不如身教，不如近教

家長(zhǎng)除了要多留心，在生活中多發(fā)現(xiàn)此類教育契機(jī)，還要注意的是問(wèn)話要在幼兒理解的范圍內(nèi)，如果感覺到家長(zhǎng)不理解，適當(dāng)解釋，努力讓孩子想明白為什么當(dāng)然家長(zhǎng)如果家長(zhǎng)自己要守規(guī)，則給孩子做出榜樣