孩子讀一年英語

學會英語后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書越多，聽得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語前線。婉婷學了一年英語后，八歲的他已有了相當好的英語聽說基礎

還有，我們不是希望孩子讀北大清華，想辦法帶你的孩子都讀北大清華，那么各位如果你想帶孩子讀北大清華，下一次北京的教練課的時候，你就提前一周，孩子的提前一周帶孩子去北京

徐樹老師回答鐘凱媽兩個問題，第一個問題讓孩子自己讀一下，他居然讀的錯字，連篇答你這是考試，不是讀，可以跟錄音，也可以跟媽媽讀，就是讀，沒有別的花樣，孩子不會時有跟讀法

準備在訪美期間帶孩子去讀十一年級，孩子是想繼續(xù)在美國讀十二年級，但是這吐簽證只能在公立學校讀一年，想咨詢一下有什么方式能讓孩子繼續(xù)在美國讀十二年級有私立學校會節(jié)后十二年級的學生是否可以讀功效

提的這些要求太過分了，你要孩子讀經(jīng)典，讓孩子讀經(jīng)典，首先要孩子讓孩子去養(yǎng)生一種愛讀書，喜歡閱愛經(jīng)典的好習慣，你把它給好使館養(yǎng)成了以后他就上袋兒了，他自己你不讓他讀，你不帶領他讀他會省吃鹽，用不買衣服就買，就請本兒經(jīng)典，他自己會讀的

尹老師在女兒圓圓幾個月大的時候就給她讀故事書，深情并茂的照著書讀，而不是口語化的去講孩子在大屌的時候，他會和孩子一起用手指著書上的字，一字一句的讀，隨著遠遠慢慢長大。尹老師引導孩子指著自己讀孩子，指哪兒，他讀哪兒，這樣漸漸的遠遠理解了文字的作用

應該是孩子養(yǎng)成了這樣的一個習慣，天天趕著孩子讀一樣的孩子，畢竟他我家孩子也很少，主動要說讀景點，但是他至少現(xiàn)在我們不僅僅是讀景點，趕著孩子，你有沒有感覺到我們連孩子吃飯你都得叫一遍，該吃飯了，再多吃點，連吃飯都是趕著的

在于讀的是什么書，讀的是經(jīng)典就有意義意，雖然一時好像不懂，讀的是垃圾，總的再分明也毫無意義，只有污染一個孩子讀大學之道在明明德在清明在止于至上，雖然不理解，但于讀小貓叫小狗口跳一樣，一個孩子讀尖佳蒼蒼擺了為雙，所謂一人在水一方雖然不理解于暢你是我的小亞小蘋果一樣，你讓孩子讀天行簡君子以致強不息，地勢寬，君子以后，厚德債務雖然不理解與讀大泡泡小泡泡個個都往天上跑一樣

有些書沒有文字怎么講，我告訴他直接讓孩子講，結(jié)果孩子講得非常棒，和孩子一起讀大拇指不治故事書系列中的小雞和狐貍，或者十讀小云，看看孩子講的故事，和你講的哪個更有趣

在座有一些家長是已經(jīng)把孩子送到私廚讀經(jīng)的小孩子，已經(jīng)在絲綢全天獨經(jīng)的請舉手，我看好請放下差不多一半，你的孩子已經(jīng)開始在讀經(jīng)，多多少少讀一些，或者在家里讀，或者去社區(qū)的讀經(jīng)班，一天讀個幾十分鐘，一兩個小時，這樣子的請舉手看看好，放下孩子還沒有開始讀的，請舉手看看只有一個，大概你還沒有孩子，如果有孩子，要趕快開始，不開始就來不及了

可誰知剛開學沒有幾天就接到他語文老師的電話，說孩子拼字母不會拼，聽到電話那頭老師教急的聲音，我也心急火料起來。孩子放學回來，我先摸了一下筆，就開始讓孩子讀拼科，女兒根本不想讀

有很多家長或老師讓孩子讀經(jīng)，可是讀完之后沒有大量滾讀復習就換另外一本在讀經(jīng)時可能讀入弟子規(guī)，讀錄詩詞，或者讀錄黃帝內(nèi)經(jīng)孩子所接受到的東西，雖然博假可是博而不驚，無法書讀

只要你能念這句話里就念你念的過程當中，因為你陪伴了孩子去讀孩子的心情是很愉悅的，他就因為你的陪伴進步了好，所以說俠不掩魚，不管你今天的語音情況怎么樣都要念都要陪孩子讀，那媽媽讀上面寶寶讀下面也讀過兩遍，孩子很開心，單詞都記住了，何樂而不為你。我們的英語的發(fā)音剛開始的確會影響孩子，但是沒有關系，學英語也好，學中文也好，所有的語音都是慢慢修正起來的

來證明自己所說的話，如可以讓孩子找一個自認為與自記憶樣聰明的孩子，一同背誦相同的內(nèi)容，其中一人始讀不寫，另一人邊讀邊寫，在相同的時間內(nèi)邊讀邊寫的孩子，背誦起來就會更加流暢

了解孩子的想法，根據(jù)孩子的性格興趣，這個能力去考慮學校和專業(yè)，千萬不要特別武斷。畢竟大學是孩子來讀專業(yè)也是孩子來讀這種事兒，輕則影響親子關系，重則影響孩子一輩子的事兒