把孩子送國外學(xué)英語

如果家長認(rèn)為孩子上學(xué)很辛苦，以為國外教育輕松，國外孩子沒有作業(yè)，可以無拘無束，除非您現(xiàn)在就把孩子送到國外，不然就不要有這種理念，因為您改變不了國內(nèi)的教育大環(huán)境，您這樣的想法最終會可愛的孩子

也不多了，你就用我的賬號還可以幫我積攢攢積分兒，跟著女兒學(xué)英語。有人出國留學(xué)后，我實習(xí)荒廢多年的英語，開啟了半百學(xué)英語的模式，聽很多孩子在國外留學(xué)的朋友說過到國外不管是常駐還是短暫探親，不會英語，就像籠子和瞎子一樣寸步離不開孩子，就像小時候孩子離不開我

學(xué)英語咱們說的大時代話，我們每一個母親都知道，你后續(xù)都肯定是要很多成本的，但是換言之，你把孩子送出去，學(xué)他一樣也是很貴的，你把孩子送到機(jī)構(gòu)去他一樣，也是要付出很多很高昂的成本的

第四個思維叫環(huán)境思維，人是環(huán)境的產(chǎn)物，一個中國的小孩兒學(xué)英語總是發(fā)音不準(zhǔn)，但你把它放到國外一年之后，它自然會說一口純正的英語，那不用交貼那一把優(yōu)惠因為環(huán)境的影響

在高中階段和大學(xué)階段或者研究生階段，根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況的不不一不同來進(jìn)行不同的階段的選擇，把孩子們送到國外去，或者我們自己選擇到國外去留學(xué)，那就是一個毫無疑問最好的選擇

他們可能有時候也會有一些旅游的計劃，包括現(xiàn)在目前在國內(nèi)，比如像一線的城市，很多家長意識到了國外的一些教育國外一些先進(jìn)的一些教育方面的理念方式，其實越來越對國內(nèi)的家長所接受，他們愿意把孩子輸送到國外去

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

這幾年聽到最多的一種聲音就是人家國外怎樣說國外的教育多么輕松，國外的教育多么快樂，教育多么的普及，國外多么注重孩子的素質(zhì)，教育，國外的教育機(jī)制，多么的人性化等等，甚至一度流行留學(xué)熱有點(diǎn)錢的家長都想著把孩子拼了命的，往國外的學(xué)校里塞，全然不顧孩子是否水土不服

此時，郝梅發(fā)現(xiàn)身邊的一些朋友竟然都在紛紛把孩子送出國讀高中初中，甚至小學(xué)朋友告訴他，如果小學(xué)初中階段把孩子送出國口語將十分純整，再加上文化背景的融入，將來申請國外名校會變得很輕松

說你在國外讀高中，首先你就可以解決一個英語的問題，因為你知道大學(xué)不管不光是中國，在國外也是它是一個放羊式的一個管理老師，沒有一個嚴(yán)格的要求，所以很多中國學(xué)生到國外讀完了大學(xué)英語，尤其是口語沒有特別顯著的提高，但是你讀高中就不一樣了，因為你是坐在教室里面，所有的學(xué)生都是一樣的

從某種程度上說，送孩子去接受圣賢教育與送孩子去國外讀書，從心理上來說并無本質(zhì)差別，都是試圖避開國內(nèi)現(xiàn)行教育體制。為此，不惜讓孩子在遠(yuǎn)離父母的陌生環(huán)境中接受一套全新的教育

我現(xiàn)在通過積累兩三年三四年，我真的給自己完成一個積累，我們家寶寶將來的話也是非常的有希望，可以我特別羨慕他們，上國外還是把孩子送出去，我說我也可以，我就覺得真的是能夠幸福我們好幾代人

孩子們基本上是有兩個月的學(xué)習(xí)英語事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們怎么樣學(xué)英語，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個英語提稿上去，包括進(jìn)到學(xué)校之后的一個月，因為進(jìn)學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個目標(biāo)全部給他寫下來，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎勵。你是學(xué)英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

我們現(xiàn)在有一種很錯誤的理念，就認(rèn)為國外的孩子不管光，整天快樂教育經(jīng)常就不理解了，因為我們現(xiàn)在很多朋友也看國外的文學(xué)作品，也看國外的電影，誰說國外的孩子不管是不是國外的孩子也得管，而且是管得還挺嚴(yán)吶，到十八歲之后