自己在家跟孩子說(shuō)英語(yǔ)

練習(xí)自己的繪畫(huà)能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語(yǔ)小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了

孩子們基本上是有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)英語(yǔ)事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們?cè)趺礃訉W(xué)英語(yǔ)，不花一分錢(qián)，自己在家怎么樣才能夠把這個(gè)英語(yǔ)提稿上去，包括進(jìn)到學(xué)校之后的一個(gè)月，因?yàn)檫M(jìn)學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

培養(yǎng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣，幫女孩兒打開(kāi)英語(yǔ)世界有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英國(guó)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了，這就是語(yǔ)言環(huán)境所起的作用

有沒(méi)有給孩子吐個(gè)榜樣，在家怎么做，怎么說(shuō)就寫(xiě)一個(gè)孩子說(shuō)他這個(gè)分享你看，要能將來(lái)跟大家分享一下，咱們要學(xué)想去成長(zhǎng)，都把家里做的前兩天走給媽?zhuān)?dāng)時(shí)讓媽自己說(shuō)孩子們這幾天不在家例行洗碗

如果換成是你帶孩子做家務(wù)，你就會(huì)體驗(yàn)到趙雪平日在家有多辛苦，聽(tīng)了朋友的話(huà)，李林馬上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)回到家里跟趙雪道了歉，并說(shuō)以后只要自己在家，就會(huì)幫趙雪看孩子，分擔(dān)家務(wù)

如果換成是你帶孩子做家務(wù)，你就會(huì)體驗(yàn)到趙雪平日在家有多辛苦，聽(tīng)了朋友的話(huà)，李林馬上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)回到家里跟趙雪道了歉，并說(shuō)以后只要自己在家，就會(huì)幫趙雪看孩子，分擔(dān)家務(wù)

彭輝媽媽有一次他說(shuō)自己在家里，孩子經(jīng)常是喂的，就讓自己吃的時(shí)候比較少，帶回娘家去之后，那個(gè)嫂子家的弟弟家的孩子還是嫂子家的孩子，反正人家家有一個(gè)跟他差不多的一個(gè)孩子

于是，開(kāi)學(xué)之初，李老師就在班里按照發(fā)展目標(biāo)要求這三個(gè)孩子，并跟著三個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，在家里不要慣著孩子，不要答應(yīng)孩子不合理的要求，要培養(yǎng)孩子自己的事情，自己做的習(xí)慣

今天跟一個(gè)好久沒(méi)有見(jiàn)的朋友聽(tīng)聽(tīng)大家約起，一起出去走走一走，喝喝奶茶，聊聊天，出門(mén)的時(shí)候就跟孩子說(shuō)，讓他自己安排他自己把他要弄的作業(yè)弄完該把，然后大概四點(diǎn)多鐘，因?yàn)楹⒆釉诩乙粋€(gè)人在家不放心，就沒(méi)有跟朋友去吃飯就回來(lái)以后，我看他很悠閑的在看電視

你不無(wú)論是學(xué)校是否開(kāi)英語(yǔ)，我覺(jué)得在家里邊家長(zhǎng)都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語(yǔ)的啟蒙，這過(guò)程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級(jí)之前，你沒(méi)有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力的訓(xùn)練

是你在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，跟認(rèn)可老師跟巴中的老師把孩子在家里的一些情況說(shuō)一些反饋一下就比較開(kāi)心，就讓讓老師知道孩子在家的表現(xiàn)。咱們通過(guò)跟老師的交流也了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是這樣雙方的這種配合

老師不知道我配合的方法是這樣的情明到了下半學(xué)期，我和丈夫在外學(xué)習(xí)，基本沒(méi)在家，人們也沒(méi)時(shí)間讀出孩子學(xué)習(xí)。期末考試完英語(yǔ)老師打電話(huà)來(lái)激動(dòng)地說(shuō)王世瑤，這是英語(yǔ)考了九十五點(diǎn)五分

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的輸入，而如果到創(chuàng)造條件給足夠多的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)輸入，那就會(huì)涉及到維護(hù)，聽(tīng)說(shuō)輸入的人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)成本比較高，這個(gè)事實(shí)請(qǐng)說(shuō)我們請(qǐng)一個(gè)全職的外教每天去跟你的孩子說(shuō)英語(yǔ)了

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

我們要尊重他的話(huà)溝通的話(huà)，這個(gè)時(shí)候我們跟孩子怎么溝通，那么很多講爸爸媽媽反映孩子跟自己溝通不是很通上，就孩子不聽(tīng)話(huà)。講到聽(tīng)話(huà)，我想首先要大家一個(gè)理念過(guò)去，我們老說(shuō)刷學(xué)校聽(tīng)老師的在家聽(tīng)爸爸媽媽的，拼快的孩子的好孩子