滿足孩子的審美需求英語

美譽(yù)就是審美教育或美感教育是培養(yǎng)孩子正確的審美觀點(diǎn)，以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。美譽(yù)能提高孩子的審美能力，增長孩子們的聰明才智，豐富孩子的精神生活，滿足孩子日日益增長的審美要求和情緒

今天我們繼續(xù)來讀張文智老師的乃密言奶，從滿足孩子的本能需求開始，在孩子很小的時(shí)候，很多需求他們自己都無法表達(dá)，因此需要父母用心去感知和發(fā)現(xiàn)父母只有對(duì)孩子需求了解的危越多，滿足的越多

康德曾經(jīng)對(duì)此進(jìn)行過精辟的分析，審美情感是從對(duì)象能是否能夠滿足自己的審美需要和審美理想是是從審美對(duì)象，能否滿足自己的審美需要和審美理想出發(fā)是審美對(duì)象，是否滿足自己的審美需要和審美理想出發(fā)來做出判斷的，因而具有更多的理性因素和社會(huì)色彩

適當(dāng)讓小孩子接觸化妝品，希望以此來提高孩子的審美和見識(shí)，滿足孩子的愛美之心。同時(shí)也以此提高孩子的自信心，看著自己的孩子打扮漂亮，自信，待人擁有自己的審美感，自然就會(huì)想要鼓勵(lì)孩子打扮

當(dāng)我遇見一個(gè)人誠實(shí)回應(yīng)孩子的需求，有人問是不是要百分百滿足孩子的欲望了，滿足還是不滿足孩子的欲望，取決于父母的能力和意愿，有能力也愿意滿足，那就輕松愉快地盡情滿足，多多益善

或全力需求不滿足，可以參考需求與核心需求。那一張孩子說謊的動(dòng)機(jī)是恐懼，害怕父母對(duì)他失望，向保有父母對(duì)他的愛，新的信念，孩子使用布置來滿足某種需求，偷竊不是最源頭的問題

信號(hào)五單純喝奶不能滿足孩子的需求，比如孩子只有四個(gè)半月，但是體重有十五斤，每天喝十次母乳都還餓得嗷嗷叫，那說明母乳中的熱量不能滿足孩子生產(chǎn)發(fā)育的需求，這時(shí)候就需要給孩子添加輔食了

表演在孩子們渾然不知的狀態(tài)下，高效地學(xué)會(huì)了那么多的英語單詞，短語對(duì)話這種方法他讓孩子快樂，同時(shí)，他也極大地滿足了孩子們的表現(xiàn)，欲表，演欲，游戲與活動(dòng)，欲成功欲等，讓孩子們提厭到了學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，建立了孩子們學(xué)習(xí)英語的敏感

當(dāng)我遇見一個(gè)人誠實(shí)回應(yīng)孩子的需求，有人問是不是要百分百滿足孩子的欲望滿足，還是不滿足孩子的欲望，取決于父母的能力和意愿，有能力也愿意滿足，那就輕松愉快的盡情滿足，多多益善，沒能力，或者不愿意滿足

可笑的是，這樣一個(gè)簡單的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)居然被一些知其然不知其然的育兒專家拿來當(dāng)做科學(xué)先進(jìn)的育兒理念，提倡父母故意延遲，滿足孩子的需求，讓孩子知道需求是必須等待的，從而訓(xùn)練孩子的延遲，滿足能力

他也有需求，也有目的也有憑借，所以大家給我定商業(yè)活動(dòng)是實(shí)踐，因?yàn)樾枨竽康呢氋v需求目的，停電需求目的挺健審美活動(dòng)是實(shí)踐，所有實(shí)踐都有需求，都有目的都有評(píng)價(jià)，他審美活動(dòng)也不例外

可笑的是，這樣一個(gè)簡單的心李雪實(shí)驗(yàn)居然被一些知其然不知其然的所謂育兒專家拿來當(dāng)作科學(xué)先進(jìn)的育兒理念，提倡父母故意延遲，滿足孩子的需求，讓孩子知道需求是必須等待的，從而訓(xùn)練孩子的延遲，滿足能力

我們前面是講孩子需求沒有得到滿足的時(shí)候，我們用積極傾聽，下面我們就會(huì)講到父母的需求，沒有滿足的時(shí)候，我們?cè)趺礃雍秃⒆尤ッ嬖?，就是我們?cè)趺凑f，孩子才能夠理解，才能夠聽我們的

從心理學(xué)的角度來說，父母和孩子之間的關(guān)系并不復(fù)雜，孩子的問題更多是一些基本的問題及關(guān)系的需求，獨(dú)立和掌控感的需求，快樂需求，自我價(jià)值感和渴望被認(rèn)同的需求，這四種基本的心理需求沒有被滿足

看到孩子的需求，映射改孩子，讓自己讓他自己看到映射給孩子，讓他自己看到，并且?guī)椭⒆诱业睫k法去滿足他內(nèi)心的需求。而堅(jiān)持對(duì)應(yīng)的就是界限，這個(gè)界限是事件本身的內(nèi)在需求