適合孩子訓(xùn)練英語的機器

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

本次講英語故事活動的開展，我們的初衷是希望孩子們通過大量的高效聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對英語言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語音語言的發(fā)音，語調(diào)和語言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強孩子們對聽到的正確發(fā)音的敏感度

第七步進(jìn)入一萬小時經(jīng)學(xué)訓(xùn)練要熟練的掌握一門技能，需要有一萬小時的經(jīng)學(xué)訓(xùn)練，早起到工作之間的這段時間，最適合上班族進(jìn)行一萬小時經(jīng)學(xué)訓(xùn)練比，如果在大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)就安排在早上五點進(jìn)行，其實的大腦是非常清晰的狀態(tài)，最適合進(jìn)行經(jīng)學(xué)第八步，努力進(jìn)入忘我狀態(tài)，且最少持續(xù)一小時

這和健身類似，一定要均衡地發(fā)展自己英語的各項能力，比如聽和說的能力，很容易一起訓(xùn)練，讀和寫的能力，很容易一起訓(xùn)練陰意旱和汗，意陰的能力很容易一起訓(xùn)練，每天給自己一些英語氛圍交叉進(jìn)行各項訓(xùn)練，英語能力很快就可以獲得提升

中國孩子在北美后和英語為母語的當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹩梅絻?nèi)克斯方法學(xué)習(xí)，聽說很快就可以跟上了。方內(nèi)克斯本不需要以會議英語作為前提，而是需要變音能力，因為孩子年齡小，有英語的環(huán)境和老師給做的各種變音訓(xùn)練的游戲等等

今天這一講是加拿大留學(xué)系列講座，加拿大留學(xué)英語篇第十五講究竟是在國內(nèi)強化英語訓(xùn)練，還是立即出國留學(xué)，準(zhǔn)備出國留學(xué)的中國學(xué)生究竟是在國內(nèi)強化英語訓(xùn)練，還是立即出國留學(xué)去學(xué)習(xí)英語國內(nèi)外

你不無論是學(xué)校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對孩子進(jìn)行一個聽力的訓(xùn)練

養(yǎng)育計劃訓(xùn)練他的寶寶孩子一出生就每天給孩子放英語兒歌，看英語單詞在抽空在寶寶醒的時候，拿來自然科學(xué)的卡片，給寶寶指著上面的動物，反復(fù)的告訴孩子那都是什么。孩子躺在搖籃里，正在吃自己的手，他馬上拿著三字經(jīng)在孩子耳邊

我堅信，唯有我現(xiàn)在的孩子才適合我，因為只有他們才能夠激勵我成長和提高，每天三至五分鐘念給自己內(nèi)心聽，直到自己不再懷疑自己，懷疑孩子信念，有了機器心態(tài)就有了機器心態(tài)，有了心就靜了

都使用了一些編程的一些方法和語言，還有變成概念的一些比較，因為現(xiàn)在對于青少年的編程有很多說法，包括低齡的孩子的，很多時候，一種可能要去學(xué)機器人的搭建，吶機器人的結(jié)構(gòu)等等，但是很多英語系的編程那也非常熱，很多人就說我們是機器人編程

你看我們父母從小讓孩子學(xué)什么學(xué)鋼琴學(xué)英語當(dāng)然也是以可是他不能夠代替，因為很少有孩子最后能夠訓(xùn)練成用英語來思維語言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對事物的理解和接受

孩子的自制力不是依照依稀就能培養(yǎng)好的，家長們要耐心地去訓(xùn)練孩子和孩子也是不一樣的，有的孩子自制力強一些，有的孩子自制力差一些，希望爸爸媽媽們能重視其這個問題，長大適合自己孩子的

英語學(xué)習(xí)也是同樣如此，孩子有著很強的模仿能力，訓(xùn)練孩子對句子進(jìn)行大量的朗讀和背誦，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的學(xué)習(xí)和掌握對句子繪畫的應(yīng)用。這就像小孩子會模仿著大人學(xué)說母語一樣

很多到了家學(xué)院學(xué)習(xí)英語補習(xí)課程的中國留學(xué)生都有感觸，覺得在加拿大學(xué)醫(yī)系統(tǒng)的英語補習(xí)課程同樣是聽說讀寫的訓(xùn)練都進(jìn)步。很快你在中國時學(xué)習(xí)英語更容易。再到之后大學(xué)的那個英語訓(xùn)練課程或者叫英語強化課程，感覺都是循循漸進(jìn)十分的系統(tǒng)提升語言能力

孩子我覺得我們現(xiàn)在也開發(fā)出包括無憑的變成，就不需要孩子天天盯著技能機，聽著愛來學(xué)習(xí)編程，通過我們具體化的一些物品或者是動的一些會算的小機器人，他不需要搭建直接他，只不過變成與具體理解完成一些任務(wù)，這些機器人來幫助孩子來了解熟悉和嘗試這種邏輯分析當(dāng)中我覺得也是蠻很適合非常經(jīng)典的孩子