孩子學(xué)英語不動(dòng)筆寫

不動(dòng)筆墨不讀書，孩子在總結(jié)反思時(shí)，不能只是看看，想想也要多動(dòng)筆做記錄，動(dòng)筆寫體會(huì)，孩子反思總結(jié)過程中發(fā)現(xiàn)了疑問出現(xiàn)的問題，提出的意見，獲得的啟示等，真實(shí)的反映了孩子的學(xué)習(xí)情感

所起的決定作用更大，那許多功夫都是在平時(shí)做的，并不是為寫東西做準(zhǔn)備的，一到寫東西的時(shí)候卻成了極觀重要的基礎(chǔ)，揭示構(gòu)思，動(dòng)筆修改總不至于太差，基礎(chǔ)薄弱構(gòu)思，動(dòng)筆修改

我上課的時(shí)候，老師遇到動(dòng)詞，我就讓孩子們畫一段時(shí)間的引導(dǎo)，以后孩子們拿到文章自己習(xí)慣于動(dòng)筆的話，這個(gè)動(dòng)詞你看這個(gè)動(dòng)作描寫老師天天講孩子自己讀文章，他自己也馬上就會(huì)意識(shí)到

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

很多孩子在日常當(dāng)中就是拖拖拉拉，磨磨，蹭蹭的去做作業(yè)不到火，燒眉毛的最后時(shí)刻絕不動(dòng)筆，就哪怕是寒假作業(yè)，暑假作業(yè)基本上都是曹操了事，甚至這個(gè)磨上最后寫不完怎么辦

很多孩子在日常當(dāng)中就是拖拖拉拉，磨磨，蹭蹭的去做作業(yè)不到火，燒眉毛的最后時(shí)刻絕不動(dòng)筆，就哪怕是寒假作業(yè)，暑假作業(yè)基本上都是曹操了事，甚至這個(gè)磨上最后寫不完怎么辦

很多孩子在日常當(dāng)中就是拖拖拉拉，磨磨，蹭蹭的去做作業(yè)不到火，燒眉毛的最后時(shí)刻絕不動(dòng)筆，就哪怕是寒假作業(yè)，暑假作業(yè)基本上都是曹操了事，甚至這個(gè)磨上最后寫不完怎么辦

第九個(gè)生而氯化鐵第十個(gè)模仿氫氧化鋁的實(shí)驗(yàn)試制法，寫出氯化鐵溶液與氨水的反應(yīng)，氯化鐵與氨水的反應(yīng)動(dòng)筆寫這個(gè)我讓你們動(dòng)筆，在課堂上寫安水，要寫長衣水合安，我告訴過你們，這必須寫成一水合胺

很多孩子在日常當(dāng)中就是拖拖拉拉，磨磨，蹭蹭的去做作業(yè)不到火，燒眉毛的最后時(shí)刻絕不動(dòng)筆，就哪怕是寒假作業(yè)，暑假作業(yè)基本上都是曹操了事，甚至這個(gè)磨上最后寫不完怎么辦

很多孩子在日常當(dāng)中就是拖拖拉拉，磨磨，蹭蹭地去做作業(yè)，不到火燒眉毛的最后時(shí)刻絕不動(dòng)筆，就哪怕是寒假作業(yè)，暑假作業(yè)基本上都是曹操，柳氏，甚至這個(gè)磨上最后寫不完怎么辦

很多孩子在日常當(dāng)中就是拖拖拉拉，磨磨，蹭蹭的去做作業(yè)不到火，燒眉毛的最后時(shí)刻絕不動(dòng)筆，就哪怕是寒假作業(yè)，暑假作業(yè)基本上都是曹操，柳氏，甚至這個(gè)磨上最后寫不完怎么辦

我們講了八九十分的同學(xué)，尤其是考過同學(xué)，他最大的一個(gè)感慨可能就是沒有動(dòng)筆，沒有寫過我們講有的知識(shí)點(diǎn)，老師再三的強(qiáng)調(diào)，要注意重點(diǎn)去記，要寫也講到了，他也背到了就是沒有動(dòng)筆

很多孩子在日常當(dāng)中就是拖拖拉拉，磨磨，蹭蹭的去做作業(yè)不到火，燒眉毛的最后時(shí)刻絕不動(dòng)筆，就哪怕是寒假作業(yè)，暑假作業(yè)基本上都是曹操了事，甚至這個(gè)磨上最后寫不完怎么辦

在動(dòng)筆寫摘要之前，創(chuàng)業(yè)者要先完成整個(gè)商業(yè)計(jì)劃書的主體部分，再反復(fù)閱讀主體部分的基礎(chǔ)上，提煉出整個(gè)計(jì)劃書的精華，再開始動(dòng)筆撰寫摘要部分。二撰寫一定要精煉文筆生動(dòng)風(fēng)格，要開門見山奪人眼目可以立即抓住重點(diǎn)

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫下來，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀