株洲市閱美樂少兒英語

閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來替代學(xué)生的閱讀實踐，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主積極的思維和情感，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣

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