大多數(shù)孩子犯錯英語作文

和國外教育的不同，尤其是歐美的教育，中國的父母總是竭盡全力的將自己的經(jīng)驗傳遞給孩子，預(yù)防孩子犯錯，一旦犯錯，就會竭盡全力地去避免孩子犯錯，以為孩子犯錯了，就一定是父母教育不好子，不教復(fù)制過，要替孩子說過

從這個意義上思考，允許孩子犯錯，都是為了孩子未來能做出更好的選擇，盡量的少犯錯，因為你的控制不懂孩子的犯錯，還在未來可能會犯更大的錯，代價更大可能讓你無法承擔。等孩子長大了，你說孩子該談戀愛

我覺得真正能做到說面對孩子犯錯的時候，或者當然您剛剛說的打打爛東西，他不算是嚴格意義上的犯錯，但是有時候孩子他確實會犯錯，在犯錯的時候，是不是能夠心平氣和地面對這件事情

鼓勵對孩子的成長至關(guān)重要，鼓勵能幫助孩子培養(yǎng)勇氣，鼓勵能讓孩子感受到自己的能力，能幫助孩子找到自己的價值感，不害怕犯錯，即使犯錯鼓勵，也能夠讓孩子從錯誤中不斷地學(xué)習(xí)

父母喜歡和孩子翻舊賬，會讓孩子一直處于過去的錯誤當中，會讓孩子認為自己的錯誤始終是來自于怯懦和卑微之下，永遠不會抹去。家長一定要就事論事引導(dǎo)為即使肯定當孩子犯錯后給他正確改正的機會，犯錯不是重點，是讓孩子避免犯錯

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語作文的同學(xué)們，你英語作文從你寫第一天到今天為止加到一起

他其實所有的孩子犯錯都是為了什么，都是為了能夠更好地去嘗試和創(chuàng)造真正的守規(guī)矩的孩子永遠都不犯錯的孩子，他就在他的思維里面有更多的墨守成規(guī)，有更多的害怕自己犯錯，甚至在精神跟物質(zhì)領(lǐng)域里面會有更多的懦弱

做自己則去自己試一試，就這就會導(dǎo)致他會對于媽媽過度依賴，給我們得鼓勵孩子試一試，哪怕犯錯，他是就孩子犯錯誤，一種是允許，一種是不允許孩子能感受到的，咋如果一種更自由的狀態(tài)，那你允許犯錯

很多媽媽喜歡在孩子犯錯之后大發(fā)雷霆，以此來警示孩子以后，這樣的事情你就不能再做了。如果再做將會怎樣讓孩子畢竟是孩子，但錯是孩子的天性，從不犯錯的孩子至少不是一個快樂的，充滿探索欲的孩子

讓孩子自己承擔犯錯的后果，孩子做錯了事，許多家長常常替孩子去承擔犯錯的后果，是孩子覺得做錯了也沒關(guān)系，喪失責(zé)任心，不利于培養(yǎng)其自我反省的能力，是他以后容易再犯類似的錯誤

當我們犯錯之后，我們?nèi)绾稳ッ鎸@樣的錯誤，那首先我們的家長當孩子，你遇到他犯錯的時候，我覺得家長最重要的是首先你的態(tài)度，有的家長自己就可能先暴躁了，甚至暴跳如雷了，無法接受孩子的錯誤

因此，家家長要給予孩子犯錯的權(quán)利，那么孩子犯錯以后就不會隱瞞撒謊，就會坦誠地告訴爸爸媽媽事情的真相，就能與爸爸媽媽推心置腹的交流就會誠懇地接受爸爸媽媽的批評和建議，并及時改正錯誤

不是你對孩子有足夠時間的排伴，按孩子的需要的知識的時候需要能夠成長的時候，我們經(jīng)常跟很多父母分享，我說不要怕孩子放錯，孩子犯錯其實是學(xué)習(xí)最好的機會，因為在孩子犯錯的時候，父母就應(yīng)該表達的是關(guān)愛，會理解犯錯的時候是建立友好的關(guān)系的最好機會，而不是教他怎么做的時候

也需要給孩子一個安住的空間，給彼此的親子關(guān)系，一個將愛融合的空間，有時候可以允許孩子犯錯，也可以允許我們自己做不到，因為犯錯并不意味著結(jié)束犯錯，恰好可以做出新的嘗試

很多孩子只是需要你的一個安慰或者抱抱，每一次孩子犯錯的時候都是最好的教育機會，每當孩子犯錯的時候，是給他一頓媽，還是給他一堂充滿愛的教育，你能真正站在孩子的角度去努力讀懂孩子的行為