無限重生在游戲世界

那當然無限游戲的過程中也有可能出現(xiàn)有限的游戲，蘇東坡也嘗試著去當官，孔子也嘗試著去當官達芬奇，嘗試開自己的畫廊去賺錢。在玩無限游戲的過程當中是可以出現(xiàn)有限游戲的，但是無限游戲不能夠永遠的。在有限游戲當中，玩有限游戲的那些規(guī)則會導致無限游戲者覺得他不好玩，他要玩的是更大的邊界

當宰相這一件時可以玩兒很多次，有限游戲可以能夠反復的玩，很多次無限游戲不能有終點，它也無法重復無限游戲，不能重復你。你昨天晚上聽完廖娜多達芬奇?zhèn)鳎阌X得很好，你把自己的孩子送去佛羅倫薩

著名哲學家詹姆斯卡斯的有限與無限的游戲一書中說到世界上總共只有兩種游戲，一種是有限游戲因為物質(zhì)而發(fā)起的游戲，比如經(jīng)商，創(chuàng)業(yè)，成名，成家，甚至建設(shè)一個國家都是有限游戲

為他們特別設(shè)計的這些故事支持身為獨特的無限存有的他們以獨特方式進行人性游戲能量場中安置的獨特彩蛋也是他們的大。我為他們特別放置的重點在第二階段中發(fā)生在你身上的事兒，跟發(fā)生在別人身上的事兒絕對不相關(guān)

我們見書，因為時間因素，開浩就掐一個核心概念，跟大家嘮嘮，咱們爭取落得淺一點兒，讓這本抽象的書具體起來好，先來搞定兩個核心概念，啥叫個有線游戲，啥叫崗無限游戲。根據(jù)作者的概括，世界上至少有兩種游戲

世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍，相互尊重及心甘情愿的付出是人生在世，我們都在自覺的或不自覺的寫書寫寫得好，寫得壞，寫得厚，寫得飽寫得平庸和寫的精彩

約束它的繁殖，無限游戲的能指無限能游戲的所指，他擺脫了真實中的等價關(guān)系。因此，貨幣可以按照一種簡單的轉(zhuǎn)賬和記賬的郵件，按照一種對自身抽象實體的不斷拆分與重復來自我再生產(chǎn)

看到溝通是一場無限游戲，所謂有限游戲與無限游戲，區(qū)別在于有些游戲有邊界，有天花，柳天花板，有輸家和贏家以一方取勝為目的，比如打牌，下棋，發(fā)動，戰(zhàn)爭而無限，游戲無邊界，不封頂不對立

好像牛頓所說的一樣是紅軍用鋼琴，所有的有限游戲都是他有開始的時間就結(jié)束在邊界去，完全可以有限游戲的時間有限，消費是無限游戲并不消費者，而產(chǎn)生時出現(xiàn)游戲并不消費時間

那么，教育未來的趨勢除了聚焦需求訓練解決方案思維，還有一個重要的思維就是無限游戲思維高考包括求職都是有限游戲，有線游戲追求輸贏，它基于短期有明確規(guī)則，有可以量化的目標

他在這本書中寫道孩子的世界是一個充滿情感的世界，唯有孩子自發(fā)的游戲才能充分表達這些情感游戲的過程，為孩子治愈的傷痛釋放的情緒緩解了緊張，讓孩子知道他可以安全的表達感受最重要的方式之一是游戲

游戲出生在富裕的家庭，實際上就是接著別人百分之百繼續(xù)玩游戲，害怕結(jié)束一段感情，像是在游戲中收到了你，確定要退出任何位，多多會丟失的彈窗，過日子，就像打游戲一樣，一等樂趣就多起來了，誰會不想贏很愛的人在一起，因為擁有你，就感覺贏了全世界

綻放無限的精彩自主游戲日，各班根據(jù)小朋友的游戲意愿，開展班級自由游戲日盲人摸象拔河干小豬，海洋球大戰(zhàn)平蓋語，大沙包，石榴丸們自己選擇喜歡的游戲，盡情地在游戲里釋放天性一番光彩

現(xiàn)實是一款設(shè)計的，有些糟糕的游戲玩游戲并不是引導人們忘記現(xiàn)實。明智的做法是從游戲中學到的經(jīng)驗來改變我們的現(xiàn)實世界，通過游戲化，讓我們的現(xiàn)實世界變得和游戲一樣引人入勝

有限游戲參與者為永生而戰(zhàn)而無限，游戲參與者以凡人之軀游戲。在無線游戲賽局中，參與者之所以選擇中游，意思是因為他總是傳奇式的進行游戲，既面向開放面向地平線面向驚奇