初中英語聽力出錯(cuò)

一個(gè)高中學(xué)生遇到不會(huì)做的題，原因可能不是處在高中，而是在初中某一個(gè)時(shí)段欠了賬，也許是某個(gè)概念沒掌握好，也許是某個(gè)方法沒運(yùn)用熟練，有的學(xué)生一些數(shù)學(xué)概念不明白，做一題做題，遇到這個(gè)概念老出錯(cuò)

感恩您的聆聽第一百八十九頁在初中的時(shí)候完成了第一次匯報(bào)演出后，女兒對(duì)演奏長(zhǎng)笛產(chǎn)生了堅(jiān)定的信心，可誤迷的熱愛，他開始對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)樂器經(jīng)營(yíng)求精了，他不允許自己嚴(yán)重出錯(cuò)

中國(guó)人在練習(xí)英語聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對(duì)英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時(shí)也可以在做題的時(shí)候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

如果頭檔成績(jī)相同，文科考生依次按照語文，數(shù)學(xué)，英語聽力成績(jī)排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語文，英語，聽力，成績(jī)力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實(shí)驗(yàn)班

明白了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)初中三年的各個(gè)年齡，年幾段都要拿出足夠的精力重視起來，幫助孩子總而初中三年三步走一第一步，七年級(jí)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，生活是寬關(guān)鍵，深入初中之后，很多孩子向我抱怨初中的課程真難，小學(xué)時(shí)只要稍微用新鮮，就能取得不錯(cuò)的成績(jī)

又自去新華書店買了一套數(shù)學(xué)練習(xí)，還有一套英語聽力，你自個(gè)兒在加壓，這次你是真的想咸魚大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味

那么今天晚上，我的主題主要是反酸親兄弟也難免得打架的時(shí)候，不管是胃部的平滑機(jī)，還是腿部的橫紋機(jī)一樣都會(huì)出錯(cuò)，腿部肌肉出錯(cuò)了就會(huì)拐角摔跤，胃部肌肉出錯(cuò)了，胃酸就會(huì)去到它不該去的地方。覺得胃燒心的時(shí)候，胃香已經(jīng)開始倒流進(jìn)尸道，但只是在石道的最下端

這句話就容易出錯(cuò)了，我在講成本計(jì)劃有沒有得到實(shí)現(xiàn)，它的最后檢驗(yàn)是成本核算還是成本，考核成本計(jì)劃有沒有多少實(shí)現(xiàn)的最后檢驗(yàn)，請(qǐng)注意是成本核算不是成本考核很容易出錯(cuò)的

中上海論講過初中可是別忘了初中失敗，娟音病偏初中是初中的機(jī)理，是娟音病的患者，到了命中，人死之前，腎上腺素，腎上腺，皮質(zhì)激素和耳腸分氨胺大量分泌與疾病做最后的斗爭(zhēng)

為了繼續(xù)向上爬，黎強(qiáng)也不得不做一些見不得人的事，因?yàn)橹薪y(tǒng)的人出任務(wù)的時(shí)候不配合，常常出錯(cuò)，誤出了錯(cuò)誤，他們就互相推委，黎強(qiáng)就抓住機(jī)會(huì)，把中統(tǒng)特務(wù)出錯(cuò)的事報(bào)告給了上司

你是否有過這樣的經(jīng)歷，在做一件非常重要的事情之前，拼命提醒自己不要緊張，不要搞砸了，最終所得的結(jié)果恰恰是搞砸了?？荚嚂r(shí)，面對(duì)以前做錯(cuò)過的題目，我越是想做，結(jié)果卻會(huì)繼續(xù)犯之前犯過我的錯(cuò)誤和客戶簽署重大合同時(shí)，我擔(dān)心出錯(cuò)，我越是擔(dān)心出錯(cuò)，越是容易出錯(cuò)臺(tái)下準(zhǔn)備的滾瓜，爛熟的主持詞一上臺(tái)卻忘得依干而盡

當(dāng)初大家都投票認(rèn)可了，但如果出現(xiàn)重大問題，要不要追究所有投票者的責(zé)任，還是說因?yàn)榧w投票的結(jié)果錯(cuò)了，大家只能認(rèn)第二有沒有絕對(duì)不出錯(cuò)的決策，沒有，無論哪種決策模式都可能出錯(cuò)

一般來說，正確運(yùn)用一節(jié)課所學(xué)的知識(shí)技能策略才能做對(duì)練習(xí)，因而講出作對(duì)的道理就是解決了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，容易出錯(cuò)的地方，也就是學(xué)生學(xué)習(xí)困難的地方，因而說出錯(cuò)誤原因也就突破了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)