孩子初中英語(yǔ)不好咋補(bǔ)救

想想他咋長(zhǎng)大的咋上高低多人咋最希望在成功的重視他最希望偷越展的孩子，他對(duì)點(diǎn)吃老師最簡(jiǎn)單的菜培養(yǎng)就是讓大家老說更好，更大的成功的事實(shí)，好不好認(rèn)同的感情告訴我好不好，每一個(gè)人我講了，你都是三個(gè)人

老公又對(duì)我發(fā)火了，你害怕別人對(duì)你發(fā)火，枝葉上傳擾的就去勸丈夫，別對(duì)妻子發(fā)根本不是這種解決的，就去解決妻子害怕別人發(fā)火問題，我孩子學(xué)習(xí)不好咋辦，你害怕孩子學(xué)習(xí)不好，看不到問題本質(zhì)的

現(xiàn)在這個(gè)人不找自己的毛病，天天說缺德話，干缺德事兒，甚至還怨什么我們家祖墳不好，我住宅不好，我八字不好，我首相不好，你咋不說你人不好，你咋不說你心不好，是不是你黑心招黑心腸

還有一點(diǎn)需要幫助孩子學(xué)會(huì)補(bǔ)救，就是做了錯(cuò)誤的事，要懂得去補(bǔ)救，甚至父母要帶著孩子一起上門去幫助那個(gè)被我們傷害的人進(jìn)行補(bǔ)救，勸說孩子也要學(xué)會(huì)順其自然，不要期望他人一定會(huì)接受自己的道歉，因?yàn)橛袝r(shí)候可能矛盾比較深刻

成績(jī)不是唯一檢驗(yàn)一個(gè)孩孩子，這個(gè)好與不好的，有的家庭財(cái)富暫時(shí)不上學(xué)了，家人就痛苦，尤其是做媽媽的，你說你為孩子痛苦，把自己身體給氣出病來，這可咋著又得花錢又得受罪

絕對(duì)不容易操碎了，心都還不一定能養(yǎng)好，孩子不好帶，主要就是孩子沒病的時(shí)候，他上踹下跳，你在這兒坐一會(huì)兒，孩子就不知道跑到哪兒了，把人嚇?biāo)溃f(wàn)一丟了，咋辦出危險(xiǎn)咋辦

這就是我們國(guó)學(xué)講的叫修身，知道修身修的是啥，欲要修身，先要洗腦，好不好修身在洗腦，你腦袋洗的你跟你我跟你講你跟個(gè)狼窩長(zhǎng)大的孩子，你怎么能修明白，你咋修也是修個(gè)狼

先個(gè)這事兒，我跟你咋說，兄弟不好意思說太深，你也明白咋回事兒，平時(shí)他的確沒少給我拿子兒，你也明白兄弟在口中，咱說小賢哥的情商特別靠一聽，這話當(dāng)時(shí)就明白咋回事兒了，賢哥也特別仁義和仗義

好多家長(zhǎng)在直播間以后，我們說了動(dòng)時(shí)咋給孩子找找興趣，咋給孩子找愛好很簡(jiǎn)單，伴孩子走遍天上，萬(wàn)事十點(diǎn)，千辛萬(wàn)苦，吃盡千辛萬(wàn)苦，讓孩子踏遍大山一川，讓孩子看月經(jīng)人間宿舍，自然他就有了見識(shí)

我們用顯微鏡來看，第一層表層的我們要拿紙記下來，孩子哪些習(xí)慣好用啥，哪些機(jī)關(guān)不好把它拉列下來，我們?cè)儆蔑@微鏡，更微觀的看一下他這些糟糕的習(xí)慣，哪兒來的源自于哪里對(duì)它咋形成的

可惜現(xiàn)在的孩子們，現(xiàn)在的爸爸媽媽們很少，可以說爸媽不怎么學(xué)習(xí)，孩子，也不再不想學(xué)習(xí)，再加上我們的父母有不懂教育，有一味的批評(píng)，一味的，你看孩子不學(xué)習(xí)了，作業(yè)不做了，你咋不做作業(yè)，孩子不用功了，你咋不用功

飯完了，你去忙會(huì)兒，好的有刷喊你好的感秀晶晶直播間發(fā)了一些那個(gè)發(fā)的這個(gè)養(yǎng)胃的方子，大家可以保存一下，如果胃不好的，或者身邊有人喂，不好的，可以保存一下，咋回事兒不稱空空

反過來，在社會(huì)上，你你在學(xué)?？几叻謨豪?，社會(huì)上不一定認(rèn)可社會(huì)又有社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，你知道你們孩子咋活，真的我也難了，不容易，真的挺難的，就是孩子，真是咋還是挺不容易的

說前幾次考試的時(shí)候，倆孩子都沒有都不咋上升，這時(shí)候我也經(jīng)常上他那邊我去了三次次去宣講，他兩個(gè)媽媽都非常的焦慮，焦子爛了，他說咋整，他說肖老師，我們孩子咋再不上升了

第二種是一開始不知道后來得到通通知才知道的，那得到通知看表現(xiàn)好，采取補(bǔ)救措施，將來不用擔(dān)責(zé)表現(xiàn)不好，沒采取補(bǔ)救措施損害結(jié)果擴(kuò)大的，對(duì)擴(kuò)大的損害承擔(dān)連帶的賠償責(zé)任重要是擴(kuò)大的損害，即原來在那個(gè)不知情階段，本來就有的損壞需要賠