自己教孩子學(xué)習(xí)英語發(fā)音

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

他認(rèn)識到孩子學(xué)習(xí)成績差，完全是自己錯誤家教所致，自己只把眼睛瞄準(zhǔn)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而忽略了孩子學(xué)習(xí)的行為和過程，嚴(yán)重錯傷了孩子的學(xué)習(xí)熱情，把孩子學(xué)習(xí)積極性消磨殆盡

想讓想要助力孩子成長，幫助孩子學(xué)習(xí)，或者是自己在工作中這個覺得記憶力下降也想去提升一下的，我們就去搶這個名跟著世界記憶大師，讓世界級的記憶大師親自教一教咱們的孩子

沒有一個天才的家長會全天的讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)，小提琴，學(xué)鋼琴，學(xué)數(shù)，學(xué)學(xué)語文，其他的一大不管我看了所有焦慮理論根本沒有，并且我自己的實踐，我的家庭實踐，我自己教育孩子的實踐

教育孩子的正確觀念和體會，幫助自己的孩子或別人的孩子學(xué)習(xí)同自己的孩子或別人的孩子和諧溝通，教育自己的孩子或別人的孩子，像是向善孝，敬父母，尊敬師長等等，這些都是種孩子成才的名義

今在陪孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，體會到自己該學(xué)的東西太多了，還有太多的未知，原來覺得自己教育孩子一定是一個稱職的媽媽，接老師如今才發(fā)現(xiàn)自己從孩子身上能夠?qū)W到的東西更多

馬格納的功夫原是從文學(xué)而入于音樂的，請看他的幼年生活越劇建設(shè)者瓦格納是德國人，他的信馬格納，因為它是世界的人物，一般人都照英語發(fā)音，讀它的信獨坐瓦格納，實則照德國本國的發(fā)音

老師私下請教，這樣的過程是在幫助孩子學(xué)習(xí)，管理自己的詢議，學(xué)習(xí)如何做選擇，如何和你安排自己的時間治愈補習(xí)班，無論結(jié)果失去還是補去，都應(yīng)該是孩子和家長一起經(jīng)過深思熟慮的選擇

八一六年的給孩子做個榜樣，跟孩子做個版樣，希望有一幅圖畫就是第一幅圖畫，就是一個教一個父親在催促他的孩子學(xué)習(xí)。然而他自己在旁邊看電視，另外一幅圖畫是是父子兩個一起學(xué)習(xí)

我們做家長的不妨放手讓孩子學(xué)習(xí)，承擔(dān)自己的責(zé)任，即使他們因為自己的疏忽忘記完成作業(yè)而影響了成績，家長也要學(xué)習(xí)狠下心來，不管讓孩子從中得到教訓(xùn)，這樣孩子才能學(xué)會自我時間管理

在此階段，我們讓孩子學(xué)習(xí)尊重他人身體，保護(hù)自己的隱私，幫助孩子建立身體界限逐漸加強對逐逐漸加強，讓孩子重視身體隱私和尊重他人身體隱私的教育，這樣就做到了順應(yīng)孩子心理的發(fā)展

如果我們的父母能夠從欣賞自己的孩子開始向自己的孩子學(xué)習(xí)，去挖掘出孩子身上的優(yōu)點，能夠一改高高在上的教育方式，懂得欣賞自己的孩子，讓孩子能從自己能從你的身上獲得滿滿的正能量。孩子自然會受到感染，從而感恩，并且喜歡欣賞自己的父母

一般我們不用去鋪地鋪就好，才是強迫孩子學(xué)習(xí)，不強迫孩子去做孩子不愿意去做的事情，那是父母的強迫，畢竟沒有強迫要讓孩子他自己去愿意去做才去做教婆媳的，讓孩子必須學(xué)習(xí)，這是也是錯誤的

積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西洋，甚至教子都要求其放也。世界學(xué)習(xí)西洋三以及三持七發(fā)二兒子學(xué)習(xí)西洋性知識，曾國藩改變了對西洋的觀念，為了讓兒子放眼世界，學(xué)習(xí)西洋事件，便以自己過去的三尺來啟發(fā)兒孩子學(xué)習(xí)西洋的新知識

自得其樂的方式變成一種習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長不要喋喋不休，要給孩子自主學(xué)習(xí)的空間，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，相信孩子能夠自己解決問題，實在遇到不能解決的問題，孩子自己就會向你請教，不需要你一直在旁盯著他指手畫腳