英語課怎么吸引孩子

在網(wǎng)上一個(gè)帖子是這樣說的，第一名是女孩子，班長是女孩子，團(tuán)支書是女孩子，學(xué)委是女孩子，語文和英語課代表是女孩子，巧聽話的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認(rèn)真聽課，積極回答問題的是女孩子

根本沒掌握里面的語法，它一定是紙灘涂潰背而讀的時(shí)候沒有用心琢磨，這個(gè)學(xué)習(xí)模式不好，怎么讓孩子改，也要用暫停法把前一段的學(xué)習(xí)做個(gè)作業(yè)間開啟。下一段我們要說媽媽看到你現(xiàn)在英語課被英語課文的速度很快，你是怎么做到的

二，英語課外活動(dòng)要著重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，要注意鼓勵(lì)動(dòng)員吸引學(xué)習(xí)困難的學(xué)生參與課外活動(dòng)，為他們?cè)O(shè)置適合的活動(dòng)內(nèi)形式和內(nèi)容，使他們能夠樂于參與并沖，通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力

有的時(shí)候上課，這孩子在下面沒完沒了的說我第一個(gè)反應(yīng)當(dāng)然是制止了百般的制止人家百般的不聽，我就得琢磨怎么能讓他乖乖上課。昨晚半天昨晚不出來，自己就跟自己起一位你看，像在我課上折騰的那個(gè)人上英語課人乖著

不太能夠受到女孩子歡迎，她就很著急，你想怎么能吸引女孩子喜歡正常的路徑，什么鍛煉身體，我好好吃飯，好好休息，把自己練強(qiáng)壯挺好的。但是好漫長的時(shí)間，同學(xué)們公司也一樣，現(xiàn)在好像看起來我不太行，我怎么能吸引客戶的信任

等讀了很多次課文，將課文背下來時(shí)，卻根本沒掌握里面的語法，他一定是指他圖會(huì)背而讀的時(shí)候沒有用心琢磨這個(gè)學(xué)習(xí)模式不好，怎么讓孩子給也要用暫停法把前一階段的學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，開啟下一段，我們要說媽媽看到你現(xiàn)在被英語后英語課文的速度很快

第四節(jié)如何改掉孩子的小磨蹭，生活中總會(huì)在媽媽在孩子面前走得風(fēng)風(fēng)火火，可孩子卻是慢悠悠是怎么舒服，怎么走一會(huì)兒對(duì)色吸引了一會(huì)兒被納米住了。相信媽媽看的這幅景象估計(jì)又得氣不打一處來，尤其在有集市的時(shí)候，沒準(zhǔn)開口就把孩子罵得霹靂踏拉

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

上課鈴響，他大男孩似的跑步去教室一下課，孩子們不見了，一問都在他辦公室，孩子們進(jìn)去了，不想出來，真搞不懂他怎么有如此的吸引力，孩子們把他當(dāng)成了孩子王，給他起了好多綽號(hào)

為何孩子總愛上語文課，想數(shù)學(xué)上語文課，他總想剛才沒有做出來的數(shù)學(xué)題。語文老師說，他終情于數(shù)學(xué)上數(shù)學(xué)課，他又被語文課上講的宋詞數(shù)學(xué)老師說他鐘情于語文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學(xué)習(xí)問題，上語文課，想數(shù)學(xué)上英語課，想化學(xué)

在英語課上，經(jīng)常已經(jīng)是郭老師出了一聲，他覺得這些人一定跟郭老師有聯(lián)系，于是滿場找郭老師，幾乎上半場都在找郭老師，他媽特著急，這怎么辦，又不能說你別鬧了，又不能強(qiáng)硬的制止他

他問你什么東西好不好吃，怎么樣的時(shí)候有可能是他想讓你去陪他，或者說他不是想吃那個(gè)東西就好，有點(diǎn)兒像一個(gè)孩子淘氣一樣，一個(gè)孩子淘氣，他可能不是為了淘氣，他想吸引大人的注意力等等

今上完英語課老師有了很多稱讀中葉，可是我的復(fù)讀計(jì)劃來給我媽媽給我買了一不錄音機(jī)，真的有真的很有趣。期間幾天上完英語課，老師留了很多聽讀作業(yè)，真不巧家中的復(fù)讀機(jī)壞了可怎么辦

用全心全意創(chuàng)造美麗與智慧親愛的孩子英語課前，張拉在演講，我從沒想到英語的演講居然可以這樣流利林里柯凡的眼睛，亮亮的，凱文的頭，昂得高高的專注了，聆聽，使他們的眼神充滿了靈動(dòng)的色彩

必須關(guān)注學(xué)校的整體課程設(shè)置與實(shí)施，在行為養(yǎng)成上做了什么怎么做的。第三節(jié)英語課程改革的主要成就課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)搞實(shí)施的十年是英語教育教學(xué)改革在我國基礎(chǔ)教育整體課程改革的背景下