孩子總是學(xué)不會英語拼讀

這幾天剛剛的好一點，但是還是有一點鼻音，希望大家能夠諒解今天跟大家分享的內(nèi)容是為什么高中物理總是記不住，學(xué)不會考不好。有的家長反映說，孩子已經(jīng)上高二了高一的時候物理學(xué)的一般

徐博士說，如果父母包辦孩子的成長，什么都替孩子做決定，那么孩子就學(xué)不會自己做決定，就學(xué)不會果斷和思考，父母只有給孩子留出充裕的個人空間，孩子才會發(fā)展出完整的獨立人格

好的學(xué)不會壞的預(yù)學(xué)，就會有些爸爸媽媽總忽視孩子的優(yōu)點，放大他們的缺點，孩子做錯事指出來就好了，不要說反話，諷刺孩子，傷害他們的自尊心。多想想孩子為什么會犯這樣的錯誤

例如喜歡把愛作為謊話來使孩子沉浮就范，孩子就絕不會就學(xué)不會怎么去愛和被愛，不能變換角色平等的和孩子相處，孩子就無法學(xué)到怎么與社會相處，以為批評和大棒就能給孩子一個好品質(zhì)

他們都是感覺可能選擇都永遠(yuǎn)都操不到了解，因為我有我自己的方式，我用你來做同學(xué)，你的道路我沒有興趣，學(xué)總是學(xué)不會就行，絕對不會有些小時候就。所以你都感覺總是覺得我有些，我覺得我還有一些讀過簽方還有多少錢，總覺得我還有錢

還有更多的孩子，他頭腦中是負(fù)面的想法，我很問我學(xué)不會，或者我不愛看書等等。我們先更第一關(guān)就是想法觀我們怎么樣，把孩子頭腦中的正面想法讓他越來越多，負(fù)面想法越來越少

以不尊重人的方式去教育孩子，太永遠(yuǎn)都學(xué)不會尊重，我們用恨怨惱，怒煩來教育孩子，永遠(yuǎn)也都不可能把孩子教育好，孩子反而會學(xué)到很怨惱，怒煩，指責(zé)和懲罰不是教育，只是教育的手段，而且效果最不好的手段

有一些孩子看似學(xué)習(xí)成績不好，其實并不是說真正的是孩子學(xué)不會或者是怎么樣，而是孩子在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)不對，或者一些方法和技巧不對，從而導(dǎo)致孩子很努力，但是成績卻沒有很好的提升

別人的家長用成績壓孩子，爸爸從不別人的家長不許孩子聽音樂，看電視，爸爸卻同意別人的家長總是批評孩子不學(xué)習(xí)，而爸爸總是批評你不休息，別人的家長總是在孩子考差了的時候罵孩子，而爸爸總是在你考差了的時候鼓勵你

很多孩子怕英語，就是因為怕學(xué)不會很多家長教英語最難的難題也是怕孩子學(xué)不會，但是你用一個月時間不要求他，結(jié)果反而讓他會喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語，孩子會反而會更容易洗完上

英國兒童心理學(xué)家說，如果家長在假期為孩子安排了太多的事情，那么孩子就會永遠(yuǎn)孩子就永遠(yuǎn)學(xué)不會自己給自己找事情，做而無聊，會驅(qū)動他們?nèi)ふ易约赫嬲矚g的方式，填滿線下時間

原四川省閬中市教育局局長湯勇他是怎么說的，他認(rèn)為一放在伴孩子們喜歡的學(xué)校上，雙眼之前，孩子們不喜歡學(xué)校，可以讓家長送到補習(xí)機(jī)構(gòu)，孩子在學(xué)校學(xué)不會可以出學(xué)校到補習(xí)班補習(xí)，這與學(xué)校孩子們喜歡不喜歡，倒也無所謂

十六，到了幼生的消失，婚姻學(xué)習(xí)的孩子是否會博士應(yīng)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)不會回臨半中，也有很多同齡的孩子們既有和別資金強(qiáng)大的孩子交往了，今夜也有比自己小的孩子的相處經(jīng)驗，還有同齡伙伴經(jīng)驗，小學(xué)的模式只是更簡單了這一頁

把孩子趕出廚房，提醒我們對孩子的愛護(hù)和包辦，讓孩子認(rèn)為一切都是父母的事兒，永遠(yuǎn)學(xué)不會對自己負(fù)責(zé)任，讓孩子適當(dāng)?shù)膮⑴c家務(wù)勞動其實并沒有壞處，壞習(xí)慣十八不服，扶起吃飯時，你當(dāng)著孩子的面兒奉不平的告訴愛

再比如，母親本身比較情緒化，容易焦慮或待人冷漠，就會對孩子也忽冷忽熱，這容易讓孩子失去安全感，也學(xué)不會應(yīng)該如何管理自己的情緒跡象。臺母親對孩子性格的影響，有人將容易情緒化的母親形象地稱為氣象臺