鄉(xiāng)下孩子學(xué)英語帶口音

皮埃爾從小在福利院長大，長相丑陋，身材也非常矮小，講話又帶著濃厚的法國鄉(xiāng)下口音，因此他一直很瞧不起自己，認(rèn)為自己是一個既丑又笨的三八佬，連最普普通的工作都不敢去應(yīng)聘

他們這么多年也是慢慢的，也是融入了這個本土，有點帶有浙江口音的大概帶江西口音帶，浙江口音的一種融合的一種對對對一種融合的他們跟本地人現(xiàn)在也都比較好的融合在了一起

近年說蘇州城里話的要話中有話若有若無的帶些鄉(xiāng)下口音像，前幾年普通話里要若有若無的帶些廣東口音一樣方顯出身份財富，決定一切真正能夠做到雅俗共賞。官民同慶的這幾年，也就只有財富也不奇怪，起碼在蘇州是這樣，因為蘇州文化太豐富了，豐富的以致成為地方政府的包袱，比如拓寬干將路，因為一路上小橋流水名人故居太多，留誰去誰頗有爭議

他心中這么推敲著，接著又問了我?guī)讉€問題，結(jié)果得到的依然是合乎常理的回答。我只是對他們的語言應(yīng)用的還不夠流利，說話時會帶一點外國口音，有時還夾雜著一些我在農(nóng)場主家里學(xué)到的鄉(xiāng)下土畫，說話方式也不合乎高雅的宮廷文體

站在河邊發(fā)呆，那天是他三十歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的必要，因為亨利從小在福利院長大，身材矮小，長相也不漂亮，講話又帶著濃厚的法國鄉(xiāng)下口音，所以他一直很瞧不起自己，認(rèn)為自己是一個既丑又笨的鄉(xiāng)巴佬，連最普通的工作都不敢去應(yīng)聘

第三段挖一籃野菜，成員了小豬的肚皮，逮一串小魚饞樂壞了，饞嘴的貓咪是長得更大了，能幫家里做事了。必須這樣一二三段鄉(xiāng)下孩子生在陽光下，長在曠野里，你們覺得鄉(xiāng)下孩子的生活怎么樣

我們現(xiàn)在這個設(shè)備很顛倒在哪兒，媽媽出去掙錢，把錢交給保姆在家看孩子。結(jié)果保姆說的話，孩子張嘴的第一句話全是保姆的口音，一個叫的媽是保姆來碰到好保姆繼續(xù)盡職，你還算幸運，你要碰到一個沒有耐心的，根本不好給你帶孩子們，你不在家過去怎么帶

我們現(xiàn)在這個設(shè)備很顛倒在哪兒，媽媽出去掙錢，把錢交給保姆在家看孩子。結(jié)果保姆說的話，孩子張嘴的第一句話全是保姆的口音，第一個叫的媽是保姆來碰到好保姆繼續(xù)盡職，你還算幸運，你要碰到一個沒有耐心的，根本不好給你帶孩子們，你不在家過去怎么帶

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個目標(biāo)全部給他寫下來，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎勵。你是學(xué)英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

那些鄉(xiāng)下孩子卻反應(yīng)靈敏，一撲一得回到家來，剛才一點驕傲，似乎又沒有了著六肖夏，孩子在教室里認(rèn)字，認(rèn)不過教授們的孩子和教授們的孩子在田野里捉炸萌，捉不過鄉(xiāng)下孩子在意義上是相同的

孩子七年級暑假時，我把孩子送回鄉(xiāng)下，老家住了一段時間，孩子在老家的這段時間里，我觀戰(zhàn)老人家，讓孩子跟鄉(xiāng)下的孩子一起成長勞動，吃農(nóng)家飯，住農(nóng)家院，過上幾天，這是吉利的鄉(xiāng)村生活

我們現(xiàn)在孩子的一個一般成長狀況也好，一個家長帶著孩子去鄉(xiāng)下一戶人家住了一天一夜，農(nóng)家樂類似于家長，讓孩子說一說自己的感受。孩子想著想說說我們家只有一條狗，可他們家卻有四條狗

起跑線上的教育孩子三歲了，從進入幼兒園的那一刻起，孩子就像被帶上枷鎖的玩偶，既要完成學(xué)校里的課業(yè)，又要穿梭在各色的補習(xí)分泌，學(xué)完數(shù)學(xué)學(xué)英語，學(xué)完鋼琴學(xué)舞蹈，學(xué)完閱，讀學(xué)繪畫，學(xué)完朱新算學(xué)臺，球報表面看起來孩子在起跑線上

媽媽埋怨爸爸把孩子交給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶帶時，孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，甚至不愿意上學(xué)，爸爸則反存相機，埋怨媽媽當(dāng)初非要做什么女強人，孩子四個月就斷奶了，重返職場后沒有時間照顧和教育孩子

尤其是由美式英語，英式口音還有中式世界上，實際上有很多各國的口音混合著，還有大量的外資，而且你也不能說美語標(biāo)準(zhǔn)或者英語不標(biāo)準(zhǔn)，盈盈不標(biāo)準(zhǔn)，因為有很多的不同的方言還有口音