告訴孩子為什么學(xué)習(xí)英語

可是已經(jīng)上大四的哥哥卻還如此的熱衷于學(xué)習(xí)英語不理解的唐駿便為哥哥為什么還要看，英文，哥哥告訴唐駿說英文是唯一門很難靠，短時(shí)間突擊的學(xué)科，要想學(xué)好，只能靠雞肋做研究的時(shí)候，許多最新的論文全是用英文寫的

當(dāng)我們教孩子英語的時(shí)候一樣，沒必要非得把漢語意思告訴他，讓孩子大腦中的英語和漢語自成體系，自己去尋找自己對(duì)應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語，最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)前進(jìn)，對(duì)應(yīng)積累不同場景下的表達(dá)方式，按照母語的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語

不到兩分鐘就解決了，而且孩子也開心起來了，因?yàn)樗懒藶槭裁匆x擇學(xué)習(xí)孩子的本能，只是追求全球快樂，主要告訴孩子兩條路都快樂，而且快樂的特點(diǎn)不同，孩子很快就能做出正確的選擇，只是之前沒有人告訴孩子而已

當(dāng)孩子對(duì)某件事情感到好奇的時(shí)候，或是當(dāng)孩子帶著問題去問父母的時(shí)候，父母一定不要打擊孩子的好奇心，也不要簡單地將結(jié)論告訴孩子問題的答案遠(yuǎn)不如讓孩子自己去思考，為什么來得重要

為什么太多受孩子的父母太過于溺愛，孩子太滿足，孩子還不告訴孩子對(duì)錯(cuò)，孩子就感覺不到掙錢的辛苦，認(rèn)為錢是打上花來的，不需要費(fèi)意思力氣，想要解決孩子花錢大手大腳，第一點(diǎn)就是不能太過于滿足孩子

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期告訴孩子他在為誰為什么，而學(xué)習(xí)四五年級(jí)是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期。很多孩子開始討厭學(xué)習(xí)，討厭寫作業(yè)，甚至對(duì)父母常說的要好好學(xué)習(xí)的話，也會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感

當(dāng)孩子告訴你，他們正和一個(gè)朋友在一起時(shí)，你就相信他們賦予孩子力量，每次一小步跟孩子談?wù)勑?，讓你十幾歲的孩子向你解釋孩子為什么喜歡派對(duì)回憶你自己十幾歲的歲月，與十幾歲的孩子們和他們的父母在你們家辦派對(duì)

大孩子告訴你，他們正和一個(gè)朋友在一起時(shí)，你就相信他們賦予孩子力量，每次一小步的賦能，一跟孩子談?wù)勀愕膿?dān)心，讓你的十幾歲孩子向你解釋為什么孩子喜歡派對(duì)二灰泥十幾歲的歲月

我們經(jīng)常參加講習(xí)班的父母們?yōu)槭裁匆尯⒆觽冏龊煤⒆?，在片刻的抓耳撓腮和一臉茫然之后，他們?huì)來告訴我自己他們愛自己的孩子，并認(rèn)為如果孩子是好孩子，將來會(huì)成為一個(gè)幸福的人

會(huì)使孩子對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時(shí)間，父母也要積極地去參與進(jìn)來，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語的積極性

幫每一個(gè)孩子身上的特質(zhì)和性格列出來，一告訴美一個(gè)孩子，你是多么欣賞的，他他們二尊重女孩兒的想法，合一孩子都有一些奇怪怪的想法，孩子會(huì)老老實(shí)實(shí)的把他心里的想法，以及他為什么會(huì)有這種想法

笨鳥先飛早教班，讓孩子的童年沒有快樂。為了實(shí)現(xiàn)自己的期待，很多父母選擇讓孩子笨鳥先飛送孩子去早教。絕大多數(shù)的家長會(huì)把孩子送到早教班，學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴，薩克斯風(fēng)之類的樂器，或者是學(xué)習(xí)英語

第一句你為什么就不能像自己的孩子有缺點(diǎn)，應(yīng)該理智地指出孩子的不足之處，告訴孩子應(yīng)該怎樣改正，如何進(jìn)步，不要用別人的優(yōu)點(diǎn)跟自家孩子的缺點(diǎn)相比比來比去，只會(huì)使孩子失去信心，增加孩子的敵對(duì)情緒

我們經(jīng)常問參加講習(xí)班的父母們?yōu)槭裁聪胱屪约旱暮⒆幼龊煤⒆?，在片刻的抓耳撓腮喝一臉茫然之后，他們?huì)告訴我們，他們愛自己的孩子，并認(rèn)為如果孩子們是好孩子，將來就會(huì)成為更幸福的人