英語(yǔ)四級(jí)里面的單詞牌

早起的一些詞牌，后來(lái)的一些文人支窗的一些詞牌，他是故意的，要用長(zhǎng)短句的，他再也不可能創(chuàng)造一首七英里詞，每個(gè)字的秩序相等一次，不可能，他文人創(chuàng)造力都是長(zhǎng)關(guān)局的，而早期的詞牌有時(shí)剛剛突破發(fā)展而來(lái)

如果你去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我想著用哪個(gè)體格記不住是記不住看字譜，去到前兩次譜里面看看字譜，照著瓷普田就不會(huì)錯(cuò)了，沒(méi)必要讓你確實(shí)都記住，因?yàn)樵蹅儗W(xué)的詞牌這么多，讓你把所有的詞牌都記住，你確實(shí)也記不住

這個(gè)死板兒機(jī)在當(dāng)時(shí)的時(shí)候，整個(gè)世界上都沒(méi)有家庭能力的概念，大家都理解，但是第一款手法詞牌已經(jīng)實(shí)現(xiàn)在一些就是當(dāng)時(shí)的時(shí)候，我們哪里喜歡的機(jī)會(huì)，我們都不知道詞牌兒是有聽(tīng)眾

歌曲里面的一個(gè)填詞，那么都是配合音樂(lè)來(lái)歌唱的或者醫(yī)調(diào)填詞，或者按時(shí)字調(diào)曲調(diào)名稱(chēng)即為詞牌。早期的詞牌名多與詞的內(nèi)容相關(guān)，比如這個(gè)謝秋娘魚(yú)，歌子跟樂(lè)子等等，后來(lái)多數(shù)的詞已不再配樂(lè)歌唱

本集采用的十六個(gè)詞牌按音序排列，每個(gè)詞牌后都有詞格說(shuō)明同一詞牌的詞作，按發(fā)表時(shí)間的先后順序排列，并于標(biāo)題后注明用韻情況，方便讀者了解我在詩(shī)歌創(chuàng)作上的成長(zhǎng)軌跡，也方便讀者學(xué)習(xí)填詞

本意的詞是很少的，多數(shù)的詞是題目，跟詞牌不發(fā)生關(guān)系，詞牌只管格式詞牌跟題目分離以后，有些詞人在寫(xiě)完詞以后才標(biāo)題如蘇軾的念奴嬌，他就標(biāo)個(gè)題目赤壁懷古，但也有不標(biāo)題的，如岳飛的滿(mǎn)江紅，就沒(méi)有標(biāo)題目，讓讀者自己去體會(huì)詞的中心思想

宋詞里的盛唐之花，念奴嬌與何滿(mǎn)子啦啦，那是兩個(gè)女孩子的名字，一個(gè)是念奴，一個(gè)是何滿(mǎn)子盛唐詩(shī)之花的漫天煙，火中兩道絢麗的霞，方魂一縷或云列錦，直至宋的小令長(zhǎng)調(diào)里忠誠(chéng)詞牌名

其次，有的時(shí)候，作者會(huì)摘取一首詞中的幾個(gè)字作為詞牌，例如易秦娥，因?yàn)橐勒者@個(gè)格式寫(xiě)出的最初一首詞開(kāi)頭兩句是蕭聲燕，秦娥夢(mèng)斷秦樓月，所以詞牌就叫易秦娥，又叫秦樓月

然而，有很多的人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力練習(xí)題，做了一本優(yōu)一本英語(yǔ)單詞記了一遍又一遍，依然在大學(xué)的時(shí)候沒(méi)有辦法輕松通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，就算是通過(guò)考試了，也幾乎很少有人能把英語(yǔ)有效地利用起來(lái)

然而，有很多的人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力練習(xí)題，做了一本優(yōu)一本英語(yǔ)單詞記了一遍又一遍，依然在大學(xué)的時(shí)候沒(méi)有辦法輕松通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，就算是通過(guò)考試了，也幾乎很少有人能把英語(yǔ)有效地利用起來(lái)

其詞牌始于宋一般以書(shū)寫(xiě)纏綿，匪策或心中繁愁的情感為多本詞牌為雙調(diào)上片，下片同調(diào)，壓自生韻，共六十字，前片后片各四則運(yùn)蝶戀花蘇軾花退蟬紅清性小燕子飛石綠水，人家繞枝上扭眠吹又少

然而，有很多的人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力練習(xí)題，做了一本優(yōu)一本英語(yǔ)單詞記了一遍又一遍，依然在大學(xué)的時(shí)候沒(méi)有辦法輕松通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，就算是通過(guò)考試了，也幾乎很少有人能把英語(yǔ)有效地利用起來(lái)

然而，有很多的人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力練習(xí)題，做了一本優(yōu)一本英語(yǔ)單詞記了一遍又一遍，依然在大學(xué)的時(shí)候沒(méi)有辦法輕松通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，就算是通過(guò)考試了，也幾乎很少有人能把英語(yǔ)有效地利用起來(lái)

然而，有很多的人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力練習(xí)題，做了一本優(yōu)一本英語(yǔ)單詞記了一遍又一遍，依然在大學(xué)的時(shí)候沒(méi)有辦法輕松通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，就算是通過(guò)考試了，也幾乎很少有人能把英語(yǔ)有效地利用起來(lái)

然而，有很多的人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力練習(xí)題，做了一本優(yōu)一本英語(yǔ)單詞記了一遍又一遍，依然在大學(xué)的時(shí)候沒(méi)有辦法輕松通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，就算是通過(guò)考試了，也幾乎很少有人能把英語(yǔ)有效地利用起來(lái)