少兒英語怎么才能聽懂

來到信用，會好好給你們講一講這都靠譜的專業(yè)的工具來去設(shè)計，等我已經(jīng)告訴你們核心了，聽懂就立即聽懂了，原來績效工具在變，績效指標(biāo)在變績，效權(quán)重在變，才能激勵大家怎么樣，最終實現(xiàn)你想要的結(jié)果達(dá)成之后怎么做過程之間怎么做，后來又怎么做怎么落實，怎么在我的課堂上告訴你合伙人最重要實現(xiàn)德魯克先生講的自我驅(qū)動，自我管理能不能實現(xiàn)，當(dāng)然能實現(xiàn)怎么實現(xiàn)

語言的目標(biāo)讓孩子說禮貌用語，敢說想說樂意說還要能夠聽你得注意聽傾聽你得聽懂是不是聽懂了，你才能理解別人說的，能說清楚自己想說的事兒，喜歡說看書，聽懂普通話就這些目標(biāo)

好搞定再來，我們委托加工的受托委托方只交消費(fèi)稅，不交增值稅，對不對，消費(fèi)稅怎么交，首先受托方同類價格有價值，價格不主價了，如果沒有就主價聽懂了沒有聽懂了，沒有就直接主價好，怎么組怎么做好主家就等于

他說滴滴怎么玩的，他花個十萬塊錢注冊個網(wǎng)站，聽懂了把軟件開發(fā)好，找?guī)讉€土逼搞了二三百萬，聽懂了再花個幾十萬找一幫軟件開發(fā)團(tuán)隊，你進(jìn)來直接幫我開發(fā)軟件，我給你點股份，聽懂了給點現(xiàn)金給點股份

你采用了業(yè)余時間，學(xué)習(xí)了一年，年紀(jì)又大了那么多，也沒有因語于盡，怎么能一下子聽懂你換位想一下，如果有一個美國人像你一樣學(xué)習(xí)英語，學(xué)了一年的漢語，怎又怎么能聽懂中國的方言

聽了兩年不止聽兩年，我聽先聽了兩年，聽懂了以后我再吃博弈產(chǎn)品，你這反應(yīng)夠慢的人仨月能聽明白你兩年才能聽懂我姥姥，我真的學(xué)老師的教導(dǎo)，我這個一莽一生多病又久了就慢慢學(xué)

你如果說公式能聽懂是最好的，聽不懂，至少要先記住方法，我們來看一下，剛才我已經(jīng)說了，這種最不利的情況是我們?nèi)藶榻o制造的，因為人家要求了，至少怎么樣才能保證剛才是不是我結(jié)合這個例子來考慮的

定位聽懂了，不然你很難理解玄宗老師這個地方是超級化感覺定位，它離預(yù)定位更遠(yuǎn)了，怎么會在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞上面爆發(fā)動作定位，原來如此是因為雙極細(xì)胞的一個轉(zhuǎn)換作用，聽懂沒有聽懂，所以打個六弦了，我聽懂了

你們考過了以后拿的是法律職業(yè)資格證，聽懂了沒有拿到法律職業(yè)資格證以后聽懂了，接下來再經(jīng)過一定的程序才能拿到律師職業(yè)資格證，也就說白了你做律師，其實你手里有幾個板兒

我們是他跟誰生氣，跟家里人生氣被生氣，那人咱們得心梗聽不清，為我說話的意思，沒有你得具備得心梗的條件，生氣才能得心個，這會聽懂了，沒有聽懂的，就你急救心梗生氣只是個導(dǎo)火線

很多老師都會問比方李漢老師，蘭山老師爺，富江老師，你們這個課都講了十遍了，為什么還要講，我們常見為他說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會怎么樣做一些調(diào)整

很多老師都會問比方李漢老師，蘭山老師爺，富江老師，你們這個課都講了十遍了，為什么還要講我們常青文章說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會怎么樣做一些調(diào)整

很多老師都會問比方李漢老師，蘭漢老師，富江老師，你們這個課都講了十遍了，為什么還要講，我們常求學(xué)生說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會怎么樣做一些調(diào)整

最好用百分之五十的時間聽百分之二十五的時間提問百分之二十五的時間處理疑問，一個人兩只耳朵，一張嘴巴就是提醒你應(yīng)該多聽少說，只有聽懂了才能說服，對方才能把話說到對方心里去

很多老師都會問比方李漢老師，蘭山老師爺，富江老師，你們這個課都講了十遍了，為什么還要講，我們常見為他說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會怎么樣做一些調(diào)整