白塘小學(xué)英語教研組

小學(xué)英語多模態(tài)讀后活動的設(shè)計，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動是語篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

黃泥塘口岔蒸棚，回首東城指眼中黃泥塘口基金離烏江很近的石拔河的一岔江口，東城及烏江聚義十分明白。北宋孤熟就是今天的安徽當(dāng)徒進士郭祥正，孤熟乘月，范虞挺至東城防耿天志的詩句

游戲教學(xué)法還有一個是情靜教學(xué)法，還有是教育序，交際教學(xué)法和任務(wù)性教學(xué)法，小學(xué)英語言知識教學(xué)由語音教學(xué)，詞匯教學(xué)，語法教學(xué)，功能教學(xué)，后話題教學(xué)，其中與你教學(xué)語音教學(xué)有語音訓(xùn)練方法和語音教學(xué)策略

同學(xué)們，今天我們講唐詩鑒賞的第五講講李白新疆李白的第一個部分，我們新疆李白的總?cè)酥v李白的約服飾，今天重點講他的遠賓離。這一次李白是繼屈原之后，某個古代接近浪漫主義的一個心理高峰，是深塘精神和深塘石溝主流的

白天，它們是緊緊藏著顆粒躲避炮火去了，鬼子還是那么狠狠的往上鉆目標(biāo)好像就是天上敵人，見識著圍塘，他們地方只有人給圍塘里的人送來柴米野地方，里面隊伍會跑出去，我們的隊伍還沒有退卻的意思

許軒在蘇州經(jīng)歷了跟杭州一樣的事情，這個大飲深塘審問，他又立刻就從事招來了，說這些衣服都是我妻子白娘子給我的大影，要他去抓白娘子，徐軒就立刻帶著大影的使臣去找白娘子了

白居易在任杭州刺史時所住白堤，在錢塘門外是另一條譯文，繞過孤山寺以北漫步假宮廷以西湖水初長與岸平齊白，云垂得很低，幾只早出的黃鶯珍惜向陽的暖樹，誰家新飛來的燕子忙著筑巢咸泥

齊齊塘壁將其直接殺了來了個一聊百聊堂弟成了拉一堆里的破鞋，沒人要的貨，自己十萬大軍也成了別人。所謂虎毒布施子塘壁是白水下石膏，成不了豆腐，唯獨缺了一味藥，那叫做沒有幾斤雞臉兒，別來燙這趟渾水

英語感非常重要，因此便于攜帶普及率高的錄音機。對于中小學(xué)英語教學(xué)作用非常重要，尤其是對其實階段的教學(xué)，農(nóng)村地區(qū)的教教學(xué)，自身語音基礎(chǔ)薄弱，教師的教學(xué)錄音機更是基本工具

其一七分出入小溪方玄之波，聞奏淺難行，入鬧和無水面，紅蓮沉醉。白蓮山細分出入小區(qū)，分全知不聞奏遣難情入鬧河無水面，紅蓮沉醉白蓮漢其二一川新長運秋光掛起風(fēng)窗售晚涼楊柳無窮禪不斷號風(fēng)將夢過橫塘，一穿心力暈秋光化起盆窗售晚涼楊柳無窮塵不斷好風(fēng)將夢過橫塘

與交際模態(tài)的搭配，讓學(xué)生在多模態(tài)讀后活動中輕松的復(fù)習(xí)，所學(xué)的知識，順利的理解，衍生的語篇，內(nèi)容與內(nèi)涵，自信的展示，其綜合語言運用能力結(jié)義，讀后活動，是小學(xué)英語篇教學(xué)讀前讀中緩解的拓展

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語文教師，小學(xué)英語教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個階段

藍夢的家坐落在湖邊，離近單貴飄香，十里荷塘的有著紅頂白墻的三間小屋子里截然一身，家中陳設(shè)簡約，而原始正中白墻上掛著黑框的畫像，那是白凈修長，如白天鵝般圣潔的手持金長笛的針

可以說是懸崖壁立，山勢險峻，水流湍急，行船艱難，狂放不羈。如李白都曾經(jīng)在他的錦州歌當(dāng)中說白帝城別足風(fēng)波，渠塘五月，誰敢過那來，在這里設(shè)想，戀人一定是遭遇了像渠塘峽的風(fēng)一樣的，意外的變故才沒有來鋪約

經(jīng)過思考整合，他把別人的長處吸取過來非我所用，成為小學(xué)英語游戲教學(xué)的研究者和實踐者。一個好老師必須是一個善于思考的智者思考，是人力進步所不能缺少的教師需要思考的事兒，很多業(yè)務(wù)上的困惑，教與工作中的方法，所有的一切，如果沒有了思考，都將會是蒼白無力的學(xué)習(xí)與思考是相伴而行的