小學(xué)英語家長說孩子不會

我倒是每天看到許許多多不真實規(guī)定，不聽話的家長，總覺得孩子不聽話，有兩大核心原因，七孩子不清華是因為家長的孩子的家長不會說話，我們周圍大部分家長都不會和孩子說話

當(dāng)孩子和家長多來向我說苦的時候，當(dāng)家長說孩子不對的時候，但孩子說家長不對得少，我應(yīng)該用聯(lián)發(fā)表揚法，其表揚家長是配的，也表揚孩子是對的，因為每個人不會做自己認(rèn)為不對的事情

也就是說，家長必須讓孩子知道哪些行為是錯誤的，哪些事情做得不對，但不會因為就此導(dǎo)致了家長認(rèn)為孩子不好，家長不會因此看不起孩子，也不會影響對孩子的愛，這樣孩子才會有勇氣克服缺點，改正錯誤，努力向好

這要一個動作訓(xùn)練的等著你。孩子到兩歲的時候，家長來咨詢你，說他的孩子不會收拾屋子，你要如何訓(xùn)練他如何教他說我昨天在機(jī)場直播，有家長，十二歲的孩子不會收拾屋子太亂了，我要怎樣教育他

是的，當(dāng)然了，家長可以引導(dǎo)可以教會，但是家長不可以過于不是孩子留下孩子，他就是說我不要分享。而且最重要的是，有的時候家長如果在眾人面前覺得我的孩子不會分享，好像自己沒有面子，好像是留了一下孩子

不知道做完題要檢查或忘了檢查或不會檢查，家長要從一年級開始注意孩子是否學(xué)會了完成作業(yè)考試之后要開始檢查，如果還不會就教孩子怎樣檢查，孩子不會檢查，可以學(xué)有的家長見孩子不會就替孩子檢查，這當(dāng)然比孩子快很審視，但審視就不抵視

教育會不會教育，說自己沒有時間教育孩子的家長，就算有了時間也教育不好，孩子這樣的加上常常會說我也想管孩子，可實在抽不出時間叫你表姐去開一下家長會，我真的沒有時間

有了這樣的思想，家長才能在孩子犯錯以后不會火冒三丈，才能心平氣和地與孩子深入交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，孩子才不會懼怕家長，才能主動把事情的來龍去脈坦誠的倒數(shù)家長才能了解事情的真相，才能讓孩子的才能讓孩子反思錯誤的原因，并與孩子一起自并預(yù)防措施，讓孩子吸取教訓(xùn)，避免以后重蹈覆轍

手機(jī)對小孩子來說，能玩游戲能查不會的字，也能查作文查首超報還能查英語不會的讀一和翻譯，但綠大人來說，也就是看快手給老板發(fā)資料，家長也怕我們看手機(jī)會拉低我們學(xué)習(xí)成績，家長很少讓小孩子玩手機(jī)

有時候孩子說不想學(xué)習(xí)，使內(nèi)心有需要被關(guān)注的情緒，需要家長及時的疏導(dǎo)一下，但是他們又不會表達(dá)面對家長，不理解自己，還要逼迫自己學(xué)習(xí)的情況，孩子會更加的反感，因為家長不懂

孩子總是有自己的愛好，家長要了解孩子愛好和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，孩子的興趣在哪里明確了，就有意識的加以培養(yǎng)，而不是孩子明明不喜歡家長硬，讓孩子喜歡那樣孩子是不會得到快樂的，也就不會對學(xué)習(xí)有興趣

小凱的媽媽是先選擇了，相信孩子先問孩子請我，但是我們現(xiàn)實中有好多家長會不會就是老師，一說完以后，家長就氣鼓鼓的，氣得不能消，等媽孩子一回來不分青紅皂白的先問孩子，你今天再學(xué)為什么要打人

我們好像確實有很多時候，雖然家長現(xiàn)在已經(jīng)越來越多地去重視我們孩子的心理健康和他們的想法，但是還有很大一部分我們的家長不覺得孩子的想法會影響什么，也不會抑制孩子，也不會覺得說我們兩個爭吵或者是我們家庭關(guān)系的好壞，能夠影響孩子的心理

家長們這個理論最容易被戳破的地方，就是你可以問問自己現(xiàn)實會不會因為爹媽主動先揍孩子一頓就會向孩子展現(xiàn)溫柔，或者說孩子會不會因為先挨了爹媽，幾棍子在挨別人錘的時候就不疼

如果家長只是用嘴巴去教育孩子，該如何去花錢，孩子根本不會放在心上，嘴巴說出來的東西畢竟是抽象的，而孩子的思考和理解能力又有限，家長苦口婆心說得再多，孩子依然會我行我素