怎么模仿四級(jí)聽力音樂

講了導(dǎo)研部分，我們以音樂的關(guān)系音樂是什么樣的意思，因?yàn)橐枣⒚盟囆g(shù)的區(qū)別以及音樂欣賞的三個(gè)層次，娛樂性，欣賞藝術(shù)性欣賞和分析性欣賞。我們對(duì)藝術(shù)性欣賞，從第二講到第八次課進(jìn)行了完整的闡述，講了模仿，通過模仿在線自然提示音樂內(nèi)容

應(yīng)該是說(shuō)都是大家就很反對(duì)，就是說(shuō)不要去做音樂，還是由你內(nèi)心心里頭有了你自己有你，心里頭有了想法，有了意境，有了感覺和自然流露出來(lái)的音樂，不要去做音樂，或者說(shuō)別人去唱人去模仿了，可以模仿

第二個(gè)我們就是可以在音樂的發(fā)展階段可以用卡隆式模仿，此時(shí)除八度四度五度模仿外，還可以用二度，三度等因塵關(guān)系的模仿也可以用，可以改變空間寬窄的導(dǎo)引，模仿等等變革模仿手法

講了導(dǎo)人部分，我們以音樂的關(guān)系音樂是什么樣的藝術(shù)，因?yàn)橐枣⒚盟囆g(shù)的區(qū)別以及音樂欣賞的三個(gè)層次預(yù)略性，欣賞藝術(shù)性欣賞和分析性欣賞。我們對(duì)藝術(shù)性欣賞，從第二講到第八次課進(jìn)行了完整的闡述，講了模仿，通過模仿在線自然提示音樂內(nèi)容

每天下午，嬰兒起床后，幼兒園里一個(gè)快樂十五分鐘的時(shí)間，小冬大半刻有兩種兩段音樂律動(dòng)老師在前年事半幼兒在后面模仿，短短十五分鐘，讓幼兒跟著老師不在乎幼兒好跳的怎么樣和跳的對(duì)不對(duì)，每天從小同樣的音樂歌曲

網(wǎng)易云音樂稱，酷狗音樂山寨半成立以來(lái)，一直以將網(wǎng)易云音樂新功能酷狗化。網(wǎng)易云音樂表示，一周前，公司發(fā)現(xiàn)酷狗上線跟聽功能，對(duì)往易云音樂一起聽得模仿到了像素級(jí)的地步

與此類似的是，電影里特定情緒的在線那兒只有焦慮，渴望信條多的皮笑模式，模仿微笑的模式，憋腳音樂的原子論表現(xiàn)模式，對(duì)商品模式的模仿，信同文化與模仿的民間風(fēng)俗夾雜在一起

模仿著父親學(xué)唱起一首高音歌曲，可是歌曲的音很高，他怎么都唱不上去，就變了調(diào)的扯著嗓子喊父親，聽到這奇怪的聲音，推開房門，見兒子正在動(dòng)情的歌唱見兒子這么癡迷音樂，父親很吃驚

事實(shí)上，音樂的音調(diào)本質(zhì)并不在于音樂能夠模仿語(yǔ)言音調(diào)的聲音，而在于借助特殊的聲音手段創(chuàng)造和體現(xiàn)音樂的表好像方式，從人類語(yǔ)言中通過音電來(lái)表達(dá)感情和思想的方式最為相似

這個(gè)時(shí)候，他能做出一些較復(fù)雜的動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作了就聽著音樂，我做的一些動(dòng)作是比較復(fù)雜的了，而且喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲，喜歡自發(fā)的隨著音樂來(lái)去進(jìn)行

模仿山林古籍的聲音創(chuàng)造歌曲，根據(jù)鳥的民生規(guī)定，因告標(biāo)準(zhǔn)音樂的起源完全歸之于某些個(gè)人的創(chuàng)作，特別是統(tǒng)治階級(jí)中個(gè)人的創(chuàng)作音樂起源于古代的巫術(shù)，在夕陽(yáng)有了認(rèn)為音樂起源于某種動(dòng)物本能或情感的表現(xiàn)與獨(dú)秒

我們或許注意到了這一段關(guān)于舞蹈的對(duì)話與理想，國(guó)中關(guān)于和聲的討論完全契合，這倒不令人驚訝，因?yàn)槲璧副旧砭鸵c音樂合拍反射其神話之?dāng)⑹觯蛘哒f(shuō)神話之演繹的音樂舞與舞蹈就與模仿非常相關(guān)了

本質(zhì)上怎么說(shuō)可以我覺得模仿一個(gè)人是可以的，或者叫學(xué)習(xí)，但是模仿背后是你，你需要有一種心態(tài)模仿背后有個(gè)心態(tài)就是你的這個(gè)模仿不是把你變成另外一個(gè)人，而是去學(xué)習(xí)別人好的東西

四，欣賞兒歌昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)三點(diǎn)欣賞兒歌，說(shuō)說(shuō)哪些昆蟲是怎樣表演的，根據(jù)昆蟲的特征進(jìn)行續(xù)編，穩(wěn)固對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)，根據(jù)兒歌的內(nèi)容，跟著音樂有節(jié)奏的模仿某個(gè)昆蟲的動(dòng)作，組成一段模仿律動(dòng)活動(dòng)

我就覺得需要模仿，但是模仿不是照抄，不是你找篇范文原制不差的抄下，而是你要學(xué)它怎么開頭，怎么結(jié)尾用的啥理論結(jié)構(gòu)怎樣的，譬如說(shuō)模式型下筆的時(shí)候，真不知道在哪兒下筆