四級(jí)聽力作業(yè)怎么做

請(qǐng)你自己完成你可以的好了，那么回顧一下我們今天講了什么，我們講了非常有用的是定義制同一計(jì)劃，怎么看題怎么做，題課下該怎么提升能力我都講了，我希望你練習(xí)作業(yè)，請(qǐng)注意不是今天作業(yè)，是近期作業(yè)

小到我們的孩子走一天，你的時(shí)間怎么做，尤其我們現(xiàn)在商界壓力多，減輕了孩子很多作業(yè)，現(xiàn)在學(xué)校都有課外服務(wù)回來(lái)，可能五點(diǎn)鐘五點(diǎn)半左右，從作業(yè)都做完了回來(lái)，這段吃飯以外，這段時(shí)間怎么來(lái)分配

我告訴他，兩個(gè)月的時(shí)間速成堅(jiān)持每天收聽，并且去做作業(yè)怎么做作業(yè)就是以我每天講的收盤評(píng)述上證綜指的長(zhǎng)中短線入場(chǎng)為例，看看我怎么出場(chǎng)的算的，具體點(diǎn)位，收盤評(píng)述中都有，我想這位功夫不負(fù)有心人

這是我發(fā)生肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看希望老師怎么做的，我看南方老師怎么做的，我看就像我們平時(shí)老是這么是普通的我們王林老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)生肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看希望老師怎么做的，我看南方老師怎么做的，我看就像我們平時(shí)老是這么是普通的我們王林老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)著肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看修老師怎么做的，我看南唐老師怎么做的，我看打針像我們平時(shí)腦子這么是普通的，我們王麗老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)生肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看希望老師怎么做的，我看南方老師怎么做的，我看就像我們平時(shí)老是這么是普通的我們王麗老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)著肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看希望老師怎么做的，我看南方老師怎么做的，我看打針像我們平時(shí)老是這么是普通的我們王麗老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)著肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看修老師怎么做的，我看南唐老師怎么做的，我看打針像我們平時(shí)腦子這么是普通的，我們王麗老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這類家長(zhǎng)的問(wèn)題在于，不相信孩子自己能獨(dú)立正確的完成作業(yè)，沒(méi)有搞清楚作業(yè)應(yīng)該是孩子的責(zé)任，家長(zhǎng)只是一個(gè)協(xié)助者，這樣做結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生依賴，心理，懶于思考難題。等著爸爸媽媽告訴自己怎么做寫作業(yè)敷衍了事，想著反正有爸爸媽媽檢查錯(cuò)誤，缺乏責(zé)任心

大家可以對(duì)照一下一孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要怎么做，很多家長(zhǎng)是這樣做的，一邊看電視，或者拿著手機(jī)玩兒，一邊監(jiān)督孩子，嘴里還不聽叨叨，快點(diǎn)兒寫別磨蹭，不準(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)

來(lái)到講是老師舉著紅紅的，講到激動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)我們騙不產(chǎn)，頂著第一名的名頭，我們開始了新的血跡旅程要是上課不專心的問(wèn)問(wèn)，老師會(huì)說(shuō)唱歌也應(yīng)該有低鳴的范圍，怎么說(shuō)我們一日春天成績(jī)要買認(rèn)真，聽老師講的要作業(yè)作唱，一邊會(huì)抖著嘴，一邊刷搭個(gè)電量，班機(jī)作業(yè)該怎么做，愿我提前

孩子需要的是一個(gè)無(wú)條件接納他的家，這個(gè)家不需要幫他解決具體的問(wèn)題，比如作業(yè)怎么做錯(cuò)題怎么改，這個(gè)家只需要具備接納力，讓孩子順心，孩子就會(huì)自然吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力

剛才我們了解了習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中需要注意的非常重要的四點(diǎn)，同時(shí)給大家安排了孩子今天最主要的任務(wù)是能說(shuō)出作業(yè)前準(zhǔn)備和整頓孩子，他自己需要怎么做，那么接下來(lái)還有一件很重要的事情

你們來(lái)上我的效能提升課程，事先有沒(méi)有做好預(yù)習(xí)工作上完課后會(huì)不會(huì)做復(fù)習(xí)工作，具體是怎么做的，我也會(huì)給大家留作業(yè)，讓同學(xué)們相互監(jiān)督完成，甚至是以獎(jiǎng)勵(lì)返還的方式去激勵(lì)大家，把復(fù)習(xí)工作貫徹到底