跟孩子讀英語聽力

徐樹老師回答鐘凱媽兩個問題，第一個問題讓孩子自己讀一下，他居然讀的錯字，連篇答你這是考試，不是讀，可以跟錄音，也可以跟媽媽讀，就是讀，沒有別的花樣，孩子不會時有跟讀法

讓大家看幾張照片和視頻，家中讀書會的照片，跟家人的照片跟父母的合影，社區(qū)的一起學習的照片跟導演領導一起學習，更加讓孩子一起讀經(jīng)典的照如經(jīng)典一年的孩子在做家務的照片

上學期間，他還是沒有工資的，孩子是奶奶帶，那你是跟奶孩子，奶奶是到你家來，還是說到還是可能跟孩子奶奶不同的兩種狗比較近，我說白天送去晚上，我接上來就是你跟奶奶帶著孩子，你丈夫在學校里讀研

錢怡跟所有的孩子一樣，到了上學的年紀，就到書院里跟孩子們一起讀書，但且已跟所有的孩子最大的不同是他讀書之余便開始接觸中醫(yī)，經(jīng)常跟姑父一起出診，辜負姓呂，名上仙姑父把錢乙當成自己的兒子

一定要把時間多花在自己的孩子身上去，多陪伴孩子，我們不僅要跟孩子去多談心，多溝通，還要以身做則去放下手機，與孩子一起來閱讀，并且要多跟孩子去體驗生活，來提高孩子的一個藝術修養(yǎng)

很多家長都不會跟孩子玩，要么陪孩子看電視，要么讀書，要么講故事，家長應該和孩子玩起來，比如玩兒，演話劇，兩個人直接表演，能增加孩子的成就感，讓孩子有更多的想象空間

對于孩子來說，你喜歡的事情，孩子更加喜歡他，非常高興的就是我跟爸爸，我跟媽媽有共同的喜歡，更好的興趣，你就會發(fā)現(xiàn)，凡是說閱讀沒用，孩子不喜歡讀書，培養(yǎng)不起來，孩子閱讀興趣的家長

每天等孩子放學回家，他就讓孩子把學校老師講的內(nèi)容跟自己講一遍，孩子做作業(yè)，他自己也跟著在旁邊讀讀孩子的課本，弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天再去問老師

我們常教育孩子在學習上跟比自己好的同學相比，在生活上跟比自己條件差的同學相比，跟自己以前的生活相比，我們給孩子講高爾基苦難的童年講車印囊，營夜讀喉，緊燃心夜讀孫康應學苦讀

從實際的案例來看，內(nèi)向跟外向的孩子實際上在去美高讀書的時候，他們并沒有很明顯的特點，說外向的孩子成功率高，內(nèi)向的孩子成功率低，那么實際上還是說，因為內(nèi)向跟外向只是一種外在的表現(xiàn)，或者是家長

我們都會跟大家分享一些你們在實際帶孩子的過程當中遇到的問題，你提的越詳細，我的解讀就會跟更清楚一點，反正周圍就接著孩子不能帶你可以在尤其有孩子的家庭，最好的就是父母可以在孩子成長的過程當中

通讀的孩子跟分著讀的孩子不一樣，通讀的孩子特別大氣，他不怕難不怕長，從聽開始到文本越來越熟，但是從讀入手的孩子，他會累慢慢累了，他覺得好不容易包本了，就趕緊過了

平常給孩子的時間都不多，越是大城市的孩子和父母溝通的機會就越少，因為家長很忙，時間總是夠各種事情都排在孩子面前，家長沒有時間跟孩子一起讀書交流，沒有時間跟孩子一起工作，欣賞孩子想要欣賞的東西，沒有時間傾聽孩子的心聲和感受

讀懂孩子的心，第二章與孩子一起成長，孩子打架到底是怎么辦，跟女兒一個孩子每天回去說大膽，今天誰誰爸爸一聽誰沒打，就認為每天都有人談他的孩子，爸爸教孩子，明天他打你，你就打他，你能打卻不打勢

今天我們分享的話題是，之所以沒有培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是因為你根本沒有明白閱讀的關鍵，孩子們又開始開學了，相信大家每天跟孩子因為孩子讀書閱讀的問題，又開始反復的掙扎開拉