不能讓孩子這樣哭了英語(yǔ)

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的試聽(tīng)環(huán)境，讓孩子整個(gè)身心都能泡在英語(yǔ)里，絲絲善扣地進(jìn)行英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，我時(shí)代對(duì)我聽(tīng)說(shuō)你雖然生活在中國(guó)，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語(yǔ)，你的英語(yǔ)水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)

微博上有位媽媽問(wèn)我了，歲大的孩子在游樂(lè)場(chǎng)因搶玩具打了別的小朋友哭了，我的孩子沒(méi)反應(yīng)，我應(yīng)該如何處理引導(dǎo)我回應(yīng)，他可以這樣跟孩子表達(dá)寶寶，你打了別的小朋友，他難過(guò)的哭了

一反復(fù)聽(tīng)對(duì)孩子說(shuō)不管他是不是鉆醒，在聽(tīng)聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)得懂耳邊要一直放英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容，英語(yǔ)歌曲還是電影對(duì)白等，但一定要是純正的英語(yǔ)，不然很難找到感覺(jué)，反復(fù)聽(tīng)，或許突然一聽(tīng)就能讓他聽(tīng)到上句自己接受下句了

以此來(lái)提高婉婷的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，我們讓婉婷用英語(yǔ)寫(xiě)日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

應(yīng)挑玩具打了別的小朋友哭了，我的孩子沒(méi)反應(yīng)，我應(yīng)該如何引導(dǎo)我回應(yīng)，他可以這樣跟孩子表達(dá)寶寶，你打了別的小朋友，他難過(guò)的哭了。我想他一定好痛，媽媽看到也很難過(guò)。孩子聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，或者觀察孩子的肢體語(yǔ)言，因?yàn)樾『⒆雍⑿〔灰欢〞?huì)表達(dá)了解孩子打量的原因，幫助孩子表達(dá)他想要的表達(dá)

孩子說(shuō)著哭了起來(lái)，看著委孩子委屈的表情，慢慢的心也軟了，于是走到孩子身邊，孩子這樣說(shuō)說(shuō)這樣，今天媽媽跟你一塊兒去動(dòng)物園，等爸爸有時(shí)間了，一定陪你去，但是我不喜歡你，剛才說(shuō)你恨爸爸之類(lèi)的話(huà)

那么，如果在座的家長(zhǎng)們，你們英語(yǔ)本身就不錯(cuò)的話(huà)，或者是您曾經(jīng)英語(yǔ)不錯(cuò)的話(huà)，娜努娜真的是建議您和孩子一起學(xué)習(xí)起來(lái)，經(jīng)常在生活中用英語(yǔ)和他們對(duì)話(huà)，這樣不管是對(duì)您孩子都是非常不錯(cuò)的

原抱嘴唇顫抖著的哭了起來(lái)，像孩子一樣把頭為了趙航宇的懷里招行，也摟著原報(bào)嘗著繃帶雪白碩大的頭，輕輕拍著，仿成哭出去可不許哭一滴淚，也不能讓他們看見(jiàn)招行與事業(yè)白頭出去

孩子可以在讀繪本的時(shí)候收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，他不只是看到了人物的情緒，還感受到了人物的情緒。你同時(shí)做了情情商的培養(yǎng)，那么哭了，我們?cè)谂赃?，我們不要接著去說(shuō)你怎么哭了，寶貝你哭了會(huì)怎樣不要去提，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你說(shuō)孩子哭了的時(shí)候，孩子會(huì)有心

家長(zhǎng)也可以帶孩子去看一看少年宮組織的體育比賽，這樣做不幸能讓孩子真實(shí)感受到體育比賽的激情，也能讓同齡孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)感染孩子，從而讓他擁有別人能做到我也能行的自信

對(duì)老婆也是這樣，只要老婆不發(fā)脾氣不哭，她就是好的，因?yàn)閺男】蘖吮淮虻酶鼌柡?，讓他覺(jué)得哭是不好的，他會(huì)覺(jué)得老婆哭都是因?yàn)槲也缓迷趩挝幻鎸?duì)同事朋友，如果不能讓大家開(kāi)心，他就覺(jué)得是自己不好

全都是都說(shuō)你賣(mài)孩子，你是不是把我們家孩子給罵了，女的當(dāng)時(shí)就哭了沒(méi)有，我沒(méi)有說(shuō)，不是我沒(méi)干，沒(méi)看你家孩子，我也沒(méi)賣(mài)過(guò)孩子，就特就是特別傷心就哭了，完了，罵罵這個(gè)村人不是都出來(lái)了

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

秦國(guó)君不想出兵申包，須在秦國(guó)的朝堂上站著，一直哭了七天七夜，秦哀公被感動(dòng)了，說(shuō)楚國(guó)雖然無(wú)道，但有這樣的忠誠(chéng)不能讓他滅亡，于是發(fā)兵救楚，最后打敗了吳國(guó)，楚國(guó)最后還是復(fù)興了

第三，孩子此時(shí)的情感不要否定回避轉(zhuǎn)移，而要接住正面回應(yīng)孩子此時(shí)的情緒告訴孩子你害怕媽媽要離開(kāi)你，你害怕一個(gè)人在幼兒園，你舍不得媽媽走，你擔(dān)心媽媽要過(guò)好久才能來(lái)接你。這樣的話(huà)表示對(duì)孩子的理解，而不要說(shuō)不要哭了