小學(xué)英語應(yīng)該怎樣朗讀

這句話的另外一層含義是衡量教師朗讀成果的，不是朗讀的偏數(shù)，而是教師的朗讀，在怎樣的深度和廣度上激起了學(xué)生閱讀朗讀的興趣，在怎樣的深度和廣度上使閱讀朗讀成為學(xué)生生活的必須和個人的事情

怎樣去體現(xiàn)朗讀指導(dǎo)和下面的基本要求，你要看基本要求，如果只是有感情的朗讀課文，那么我們就可以只是說有感情的朗讀，可聞的我們就可以在好有感情，先說有感情的朗讀課文

從現(xiàn)在開始，與孩子一起分享朗讀的樂趣，提起朗讀，可能大多數(shù)人想起的是怎樣朗讀的技巧有哪些，還有一連串的學(xué)習(xí)考試相關(guān)的聯(lián)想，只看書名朗讀手冊，給人感覺可能是本有關(guān)

第一段感受作者從我說起的寫法朗讀第二段，感受作者在文段中舉出的不同的事例感朗讀第三段感受作者是怎樣巧妙的寫屏的，分類的朗讀第四段感受從正面反面來表達自己看法的寫法

重復(fù)朗讀幾天，再挑選一句重復(fù)朗讀幾天，用這些思想填充你的頭腦，不要擔(dān)心怎樣實現(xiàn)機會將會來到你身邊，相信你自己的天賦將會指引你，你會在生活的各個方面獲得成功，是你原來的價值

選擇任意一句宣言，重復(fù)朗讀幾天，再挑選一句重復(fù)朗讀幾天，用這些思想填充你的頭腦，不要擔(dān)心怎樣實現(xiàn)機會將會來到你身邊，相信你自己的天賦將會指引你，你會在生活的各個方面獲得成功

請同學(xué)們伸出手，我們一起來書寫課題白鷺接下來老師給大家五分鐘的時間，請同學(xué)們自由朗讀課文，同時邊讀邊解決這樣兩個問題，一畫出文中的重點生字詞二思考在作者眼里白鷺是怎樣的開始你們的朗讀

選擇任意一句宣言，重復(fù)朗讀幾天，再挑選一句重復(fù)朗讀幾天，用這些思想充斥你的頭腦，不要擔(dān)心怎樣實相機會將會來到你身邊，相信你自己的天賦將會指引你會在生活的各個方面獲得成功

選擇任意一句宣言，重復(fù)朗讀幾天，再挑選一句重復(fù)朗讀幾天，用這些思想添充你的頭腦，不要擔(dān)心怎樣實現(xiàn)機會將會來到你身邊，相信你慈禧的天賦將會指引你，你也會在生活的各個方面獲得成功

重復(fù)朗讀幾天，再挑選一句重復(fù)朗讀幾天，用這些思想填充你的頭腦，不要擔(dān)心怎樣實現(xiàn)機會將會來到你身邊，相信你自己的天賦將會指引你，你會在生活的各個方面獲得成功，是你原來的價值

選擇任意一句宣言，重復(fù)朗讀幾天，再挑選一句重復(fù)朗讀幾天，用這些思想填充你的頭腦，不要擔(dān)心怎樣實現(xiàn)機會將會來到你身邊，相信你自己的天賦將會指引你，你會在生活的各個方面獲得成功

選擇任意一句宣言，重復(fù)朗讀幾天，再超選一句重復(fù)朗讀幾天，用這些思想填滿你的頭腦，不要擔(dān)心怎樣實現(xiàn)機會將會來到你的身邊，相信你自己的天賦將會指引你，你會在生活的各個方面獲得成功，是你原來的價值

請文中最后描繪了怎樣畫面表達的作者怎樣改進學(xué)生自由朗讀，結(jié)合全文奔進師生獲問獲得明確，社會路轉(zhuǎn)不建軍學(xué)生過量馬處社會路曲者已不見你的生意，學(xué)生只留一下議題一號碼馬蹄印記

選擇任意與之宣言，重復(fù)朗讀幾天，再挑選一句重復(fù)朗讀幾天，用這些思想填充你的頭腦，不要擔(dān)心怎樣實現(xiàn)機會將會來到你身邊，相信你自己的天賦將會指引你，你會在生活的各個方面獲得成功，是你原來的價值

聽眾可能沒有意識，導(dǎo)師你應(yīng)該停下來，小聲地說，這里很重要，有可能的話，根據(jù)書的內(nèi)容加進一些立體的活動。比如在朗讀羅伯特麥克羅斯基的小塞爾采藍莓時，準(zhǔn)備一碗藍莓在朗讀時或朗讀后和大家分享，或者在讀同一作者吹口琴的蘭特爾時