如何讓孩子自主學(xué)習(xí)英語

作為一門明武清，我也是受益匪淺的，向王校長分享的，如何讓孩子自主學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，如何培養(yǎng)孩子，懂得感恩，如何培養(yǎng)孩子，愛運(yùn)動(dòng)等等，這些問題都需要家長去好思考學(xué)習(xí)的

完全不可以有自主，也可以適當(dāng)給孩子一些自主的空間，不要把孩子管得太死，在十幾歲以后的自主學(xué)習(xí)階段也不是完全放手，不管原則問題上仍然不可掉以輕心，不自主中有自主中有不自主要看父母師長如何難練，但不自主學(xué)習(xí)階段

通過引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何就跟大家說一下，培養(yǎng)我們孩子成就感，想不想去學(xué)想，不想通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)我們孩子成就感，讓他有自信心，有夢想，讓我們的孩子有自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，想不想通過學(xué)習(xí)不再去催促他了

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

只要孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不要干擾孩子，給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境就好。等孩子寫完作業(yè)后，抽五分鐘時(shí)間，看一個(gè)孩子的教作業(yè)質(zhì)量，如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，逐漸讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情

在本系列課程中，我將會為大家詳細(xì)的講述如何看見還是不同行為背后所引發(fā)的不同需求，如何滿足孩子看不見的需求，如何徹底的把行為交給孩子讓，還是擁有自主選擇的權(quán)利和能力，這是與大家分享自動(dòng)自發(fā)的第一個(gè)核心

笨鳥先飛早教班，讓孩子的童年沒有快樂。為了實(shí)現(xiàn)自己的期待，很多父母選擇讓孩子笨鳥先飛送孩子去早教。絕大多數(shù)的家長會把孩子送到早教班，學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴，薩克斯風(fēng)之類的樂器，或者是學(xué)習(xí)英語

父母應(yīng)在一定范圍內(nèi)給孩子充分自主的機(jī)會，讓孩子有自我決策和選擇的權(quán)利，憑自己的思考能力去決定做什么事如何做。比如到商店給孩子選購衣服，價(jià)錢由父母決定后，鼓勵(lì)孩子自己拿主意，選擇喜歡的款式與花色

作為家長，與其為孩子跑好路，不如讓孩子學(xué)會如何走好路成長的經(jīng)驗(yàn)，需要孩子在不斷的體驗(yàn)甚至失敗中獲得，這樣他們才能夠成為堅(jiān)韌的，自主的成年人，多和孩子聊天兒，了解他們也是最重要的環(huán)節(jié)

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

會使孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時(shí)間，父母也要積極地去參與進(jìn)來，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語的積極性

例如，為孩子創(chuàng)造選擇自己喜歡的圖書，玩具，衣物，食品，生活用品的機(jī)會，孩子在自主選擇過程中的計(jì)劃比較取舍和判斷，都將有助于孩子自主性的發(fā)展，讓孩子承擔(dān)選擇的后果

如何讓孩子擁有偉大夢想，如何樹立孩子正確的愛情觀，如何引爆孩子的天才領(lǐng)域，如何成為孩子的榜樣，如何讓孩子擁有搶大的自信，一切答案都在培養(yǎng)大氣的孩子，讓我們每天學(xué)習(xí)十分鐘

如何讓孩子擁有偉大夢想，如何樹立孩子正確的愛情觀，如何引爆孩子的天才領(lǐng)域，如何成為孩子的榜樣，如何讓孩子擁有強(qiáng)大的自信，一切答案都在培養(yǎng)大氣的孩子，讓我們每天學(xué)習(xí)十分鐘

心兒今天為大家分享家庭教育之策略，自主選擇權(quán)，使孩子自信給孩子一點(diǎn)權(quán)利，讓他選擇去做自己的事情，給自己給孩子一個(gè)空間，讓他自己去摸索，給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉